دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 1271
ترجمه فارسی عنوان مقاله

پیش بینی ارتباط بین استراتژی های روش های تدریس و هوش چندگانه برخی از دانشجویان فارغ التحصیل دختر در دانشگاه اسلامی امام محمد بن سعود

عنوان انگلیسی
Prediction of the Correlation Between the Strategies of the Teaching Methods and the Multiple Intelligence of Some Graduate Female Students at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
1271 2012 8 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 47, 2012, Pages 1268–1275

ترجمه کلمات کلیدی
نظریه هوش چندگانه - استراتژی های آموزش - آموزش - دانشجو - مقاله درباره اسلام
کلمات کلیدی انگلیسی
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  پیش بینی ارتباط بین استراتژی های روش های تدریس و هوش چندگانه برخی از دانشجویان فارغ التحصیل دختر در دانشگاه اسلامی امام محمد بن سعود

In this paper Gardner's theory of Multiple Intelligence is used conducting an experimental study on some of female graduate students in the department of teaching and curriculum at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University. We notice that MA female students exercise all types of MI. This may allow flexibility to their instructors in selecting diverse teaching strategies. However, the teaching strategies should be rearranged according to the student's order of these types of MI. The teaching strategies are consistent with the types of MI course “Curriculum Planning (TE731)” assigned for MA female student, In the Naturalist Intelligence, the teaching strategies are perfectly consistent with the different types of MI and in the Spatial and Bodily- Bodily-Kinaesthetic Intelligences they are relatively similar. However, the teaching strategies used in Intrapersonal and Logical-mathematical intelligences are inconsistent.