ترجمه فارسی عنوان مقاله
اثرات افتراقی فراشناختی خودآموزی دانشجویان
عنوان انگلیسی
Differential effects of students' self-directed metacognitive prompts
کد مقاله | سال انتشار | تعداد صفحات مقاله انگلیسی |
---|---|---|
155328 | 2018 | 41 صفحه PDF |
منبع
Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)
Journal : Computers in Human Behavior, Volume 86, September 2018, Pages 165-173
ترجمه کلمات کلیدی
فراشناخت، فرضیات فراشناختی، دعوت های خودگردان، ویژگی های یادگیرنده، متابولیسم روانشناختی
کلمات کلیدی انگلیسی
Metacognition; Metacognitive prompts; Self-directed prompts; Learner characteristics; Aptitude treatment interaction;