دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 64945
ترجمه فارسی عنوان مقاله

آزمون توانایی های تئوری های سه گانه استرنبرگ به عنوان معیاری از پیشرفت تحصیلی و هوش عمومی

عنوان انگلیسی
The Sternberg Triarchic Abilities Test (STAT) as a measure of academic achievement and general intelligence
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
64945 2003 5 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 1724 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 5 روز بعد از پرداخت 31,032 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 3 روز بعد از پرداخت 62,064 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Personality and Individual Differences, Volume 35, Issue 8, December 2003, Pages 1803–1807

ترجمه کلمات کلیدی
آزمون توانایی های تئوری های سه گانه استرنبرگ؛ اطلاعات - پیشرفت تحصیلی
کلمات کلیدی انگلیسی
Sternberg Triarchic Abilities Test; Intelligence; Academic achievement
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله آزمون توانایی های تئوری های سه گانه استرنبرگ به عنوان معیاری از پیشرفت تحصیلی و هوش عمومی

چکیده انگلیسی

The degree to which practical, creative, and analytical abilities, measured by the Sternberg Triarchic Abilities Test (STAT) (Sternberg, 1993), significantly contribute to the prediction of academic achievement, independent of general intelligence, was investigated. Although Sternberg et al. (2000) claim that the STAT is not related to, nor a measure of, general intelligence, data obtained by Sternberg, Ferrari, Clinkenbeard, and Grigorenko (1996), found that STAT scores were significantly correlated with measures of general intelligence. In the present study, introductory psychology midterm examination grades, STAT scores, and Wonderlic Personnel Test scores (as a measure of general intelligence), were obtained from undergraduate students at the University of Western Ontario (N=150). Total STAT scores and each of the STAT subsection scores were significantly related to Wonderlic test scores, P<0.01, and the STAT subsections were significantly related to each other, P<0.01. The partial correlations between midterm grades and creative, practical, analytical, and total STAT scores, with the variance due to the Wonderlic test removed, were also found to be significant for practical and for total STAT scores, P<0.05, but nonsignificant for creative and analytical STAT scores. A factor analysis including midterm examination grades, the Wonderlic test, and each of the STAT subsections revealed a single general factor. Thus, some results supported Sternberg but others were contrary to his claims.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 1724 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 5 روز بعد از پرداخت 31,032 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 3 روز بعد از پرداخت 62,064 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.