دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 67750
ترجمه فارسی عنوان مقاله

تفسیر: چگونه به آسانی می توان از یافته های تحقیقات پایه روانشناسی شناختی در کلاس درس استفاده کرد؟

عنوان انگلیسی
Commentary: How readily can findings from basic cognitive psychology research be applied in the classroom?
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
67750 2012 6 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 5290 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 9 روز بعد از پرداخت 95,220 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 5 روز بعد از پرداخت 190,440 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Learning and Instruction, Volume 22, Issue 4, August 2012, Pages 290–295

ترجمه کلمات کلیدی
فراشناختی؛ نظارت بر دقت؛ اعتماد به نفس کاذب؛ خودتنظیمی یادگیری
کلمات کلیدی انگلیسی
Hypercorrection effect; Metacognition; Monitoring accuracy; Overconfidence; Self-regulation of learning
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله تفسیر: چگونه به آسانی می توان از یافته های تحقیقات پایه روانشناسی شناختی در کلاس درس استفاده کرد؟

چکیده انگلیسی

The commentary discusses phenomena highlighted in the studies of the special issue such as the hypercorrection effect, overconfidence, and the efficiency of interventions designed to increase monitoring accuracy. The discussion is based on a broader theoretical framework of self-regulation of learning that stresses the inferential character of metacognitive experiences, as posited by the cue utilization approach, the interrelations of metacognition with affect, and the influence of prior knowledge and individual differences factors on monitoring accuracy. The implications of the findings of the studies for learning in the classroom are also pointed out.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 5290 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 9 روز بعد از پرداخت 95,220 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 5 روز بعد از پرداخت 190,440 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.