دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 155100
ترجمه فارسی عنوان مقاله

روانشناسی سایبری و رفتار سیب نوجوانان - نیاز به دوران معاصر

عنوان انگلیسی
Cyber psychology and cyber behaviour of adolescents-the need of the contemporary era
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
155100 2017 6 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Procedia Computer Science, Volume 122, 2017, Pages 671-676

ترجمه چکیده
روانشناسی سایبری نیز به عنوان روانشناسی اینترنت یا روانشناسی وب مطرح شده است. در عصر مدرن، به عنوان یک حوزه به عنوان حرکتی به دست می آید، چرا که مردم بیشتر و بیشتر درگیر دنیای مجازی هستند. تغییر سبک زندگی و حضور دائم دیجیتال بر ذهن میلیون ها جوان تأثیر می گذارد، زیرا میانگین زمان صرف شده در اینترنت به سرعت افزایش می یابد. جوانان هزینه زیادی را صرف آنلاین با دوستان خود از طریق شبکه های اجتماعی، بازی های آنلاین با همتایان خود و خرید آنلاین در اینترنت می گذرانند. به عنوان نیاز فردی به شناخت و خودآموزی رشد می کند، جوانان در حال تلاش برای ایجاد و ایجاد هویت های آنلاین هستند. این گرسنگی برای قدردانی، همراه با ساعتهای طولانی در اینترنت، راه را برای چندین مشکل در رابطه با سلامت و رفاه نوجوانان فراهم می کند. این نسخه خطی یک چارچوب تحقیقاتی را ارائه می دهد که طبقه بندی نوجوانان را به صورت اکسپرسیونیسم، بی عاطفه، متصل، غیرمعمول و شناخته شده، بر اساس حضور رسانه های اجتماعی خود، امکان پذیر می سازد.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  روانشناسی سایبری و رفتار سیب نوجوانان - نیاز به دوران معاصر

چکیده انگلیسی

Cyber psychology is also addressed as Internet psychology or web psychology. In the modern era it is gaining momentum as a field, as more and more people are embracing the virtual world. Changing lifestyles and a constant digital presence is impacting the minds of millions of youngsters as the average amount of time spent on the internet increases rapidly. Youngsters are spending a lot of time online-chatting with their friends through social networks, playing online games with their peers, and shopping products online. As the individual need for recognition and self actualisation grows, youngsters are trying to form and establish identities online. This hunger for appreciation, coupled with long hours spent online are paving way for several problems regarding the health and well being of the adolescents. This manuscript proposes a research framework which will enable classification of adolescents as Expressive, Impatient, Connected, Impersonal, and Knowledgeable, based on their social media presence.