دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 36748
ترجمه فارسی عنوان مقاله

به روز رسانی در مورد زورگویی در مدرسه: علوم فراموش شده؟

عنوان انگلیسی
Update on bullying at school: Science forgotten?
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
36748 2007 37 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 13850 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 18 روز بعد از پرداخت 249,300 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 9 روز بعد از پرداخت 498,600 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Developmental Review, Volume 27, Issue 1, March 2007, Pages 90–126

ترجمه کلمات کلیدی
Bullying - Aggression - Victims - Bully-victims - School - Friendship
کلمات کلیدی انگلیسی
Bullying; Aggression; Victims; Bully-victims; School; Friendship
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله به روز رسانی در مورد زورگویی در مدرسه: علوم فراموش شده؟

چکیده انگلیسی

Abstract Research on bullying has increased dramatically worldwide, from only 62 citations in PsycINFO from 1900–1990, to 289 in the 1990s, to 562 from 2000–2004. Much has been learned, including that bullying takes many forms (physical, verbal, relational), is prevalent in every school, with long-lasting consequences. It is not known how genes, parents, peers, cultural values, and school practices interact to affect bullying and victimization nor why some schools fail to reduce the harm. This paper reviews past findings on school bullying, notes a slowing of publication, reminds readers of the need for the scientific process, and highlights the reasons for additional research, especially in data collection, evaluation, developmental understanding, and prevention.

مقدمه انگلیسی

زورگویی- پرخاشگری - قربانیان - قلدر قربانیان - مدرسه - دوستی

نتیجه گیری انگلیسی

Conclusion This last example illustrates a crucial point. The discovery that bullying is widespread and harmful has motivated many researchers and educators to describe, predict, and prevent it. Punctuating that research has been gunfire. Unfortunately, many school systems have avoided evaluation; many proponents of intervention have exaggerated prevalence (by reporting how many children have ever been victimized) or dramatized consequences (by highlighting homicides and suicides). Many legislatures and school systems throughout the world have vowed to eliminate bullying, but few understand the complexity of the problem. Since school shootings and adolescent suicides have declined (the US suicide rate for 11–17-year olds decreased from 5.0 to 3.3 per 100,000 from 1992 to 2002), since many adults remember childhood conflicts that strengthened them, since few researchers have educated the public about the definitions, consequences, or causes of bullying, and since many have forgotten the slow progress of science, public attention has shifted. Many scientists believe that popular culture, particularly in the US, has become hostile, turning away from “confidence in science and in rational methods of thought” as Donald Kennedy, editor-in-chief of Science, laments ( 2005, p. 165). Scientists need to redouble their efforts. No need to be disappointed, or to apologize that success is not guaranteed. The ebb and flow of popular attention, or the reality that some efforts will fail, should not halt research. Given that nothing was known about bullying a few decades ago, remarkable progress has already occurred. As scientists proceed, they must educate non-scientists. When another shocking death occurs, a wave of media attention will arouse the public. Researchers must then ride that wave, as Olweus did twenty-four years ago, using the momentum to support sustained and comprehensive intervention with scientific evaluation. As a detailed account of many anti-bullying efforts explains, there is “work to be done to convince educators, parents, policy-makers, and children themselves” (Pepler, Smith, & Rigby, 2004, p. 321). Much has been accomplished; much remains.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 13850 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 18 روز بعد از پرداخت 249,300 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 9 روز بعد از پرداخت 498,600 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.