دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 74571
ترجمه فارسی عنوان مقاله

آموزش جفت شدگی محرک برای مهارت های خواندن کانجی در دانش آموزان با معلولیت رشدی

عنوان انگلیسی
Stimulus pairing training for Kanji reading skills in students with developmental disabilities
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
74571 2013 10 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 5772 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 55 تومان 9 روز بعد از پرداخت 317,460 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 110 تومان 5 روز بعد از پرداخت 634,920 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Research in Developmental Disabilities, Volume 34, Issue 4, April 2013, Pages 1109–1118

ترجمه کلمات کلیدی
آموزش جفت شدگی محرک؛ مهارت های خواندن؛ روابط هم ارزی؛ دانش آموزان با معلولیت رشدی
کلمات کلیدی انگلیسی
Stimulus pairing training; Reading skills; Equivalence relations; Students with developmental disabilities
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله آموزش جفت شدگی محرک برای مهارت های خواندن کانجی در دانش آموزان با معلولیت رشدی

چکیده انگلیسی

Japanese students with developmental disabilities often exhibit difficulties in reading, particularly in Kanji (ideogram) reading, and in acquiring the equivalence relations between pictures, written words, and sounds. Previous research suggested that one student with autism could acquire Kanji reading along with equivalence relations through stimulus pairing training. However, maintenance rates tended to be very low, possibly due to the lack of picture stimuli. In this study, we examined the acquisition and maintenance of Kanji reading skills through stimulus pairing training using corresponding pictures for six students with developmental disabilities. We prepared stimulus pairs consisting of picture stimuli that the students could name along with a corresponding Kanji character that they could not read. All students successfully acquired and maintained the Kanji reading skills through this procedure. These findings suggest that the nameability of picture stimuli in stimulus pairing training may facilitate the acquisition and maintenance of equivalence relations for reading.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 5772 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 55 تومان 9 روز بعد از پرداخت 317,460 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 110 تومان 5 روز بعد از پرداخت 634,920 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.