دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 121772
ترجمه فارسی عنوان مقاله

بررسی سیستماتیک اثربخشی برنامه های پیشگیری از پیشرفت در کاهش عدالت، تجاوز و قلدری

عنوان انگلیسی
Systematic reviews of the effectiveness of developmental prevention programs in reducing delinquency, aggression, and bullying
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
121772 2017 68 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Aggression and Violent Behavior, Volume 33, March–April 2017, Pages 91-106

ترجمه کلمات کلیدی
پیشگیری از رشد، بزهکاری قلدری، بررسی های سیستماتیک، برنامه های مدرسه،
کلمات کلیدی انگلیسی
Developmental prevention; Delinquency; Bullying; Systematic reviews; School programs;
ترجمه چکیده
هدف اصلی این مقاله شناسایی بررسی های سیستماتیک از اثرات برنامه های پیشگیری از رشد است. این برنامه ها به عنوان برنامه های مبتنی بر جامعه طراحی شده اند که برای جلوگیری از رفتارهای ضد اجتماعی، هدف قرار دادن کودکان و نوجوانان و هدف تغییر عوامل خطر فردی، خانوادگی و یا مدرسه است. تنها ارزیابی هایی که اثرات را بر پیامدهای بزهکاری، تخطی، خشونت، تجاوز یا قلدری گزارش می کنند، گنجانده شده است. در کل، 50 بررسی سیستماتیک بررسی شد: پنج بررسی کلی، 11 بررسی مداخلات فردی متمرکز، 9 بررسی برنامه های خانواده و 25 بررسی برنامه های مدرسه ای. امکان اندازه گیری اثر از 33 بازبینی وجود داشت. هر اندازه اثر فکری نسبت شانس بیشتر از 1 بود، که نشان می داد که همه نوع برنامه ها موثر هستند. اندازه اثر از لحاظ آماری در همه موارد به جز چهار مورد قابل توجه بود. اندازه اثر متوسط ​​به ترتیب 1.46 بود که بر اساس برخی پیش فرض ها منطبق با کاهش تقریبی یک چهارم است. این مقاله توصیه هایی در مورد چگونگی بهبود بررسی های سیستماتیک ارائه می دهد و نتیجه می گیرد که سرمایه گذاری بیشتر در پیشگیری از پیشرفت ضروری است.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  بررسی سیستماتیک اثربخشی برنامه های پیشگیری از پیشرفت در کاهش عدالت، تجاوز و قلدری

چکیده انگلیسی

The main aim of this article is to identify systematic reviews of the effects of developmental prevention programs. These programs are defined as community-based programs designed to prevent antisocial behavior, targeted on children and adolescents, and aiming to change individual, family, or school risk factors. Only evaluations that reported effects on the outcomes of delinquency, offending, violence, aggression, or bullying were included. In total, 50 systematic reviews were assessed: five general reviews, 11 reviews of individually focused interventions, nine reviews of family-based programs, and 25 reviews of school-based programs. It was possible to calculate effect sizes from 33 reviews. Every summary odds ratio effect size was greater than 1, indicating that all types of programs were effective. The effect size was statistically significant in all except four cases. The median effect size was 1.46, which corresponds (on some reasonable assumptions) to a decrease in aggression of about one quarter. This article makes recommendations about how to improve systematic reviews and concludes that more investment in developmental prevention is warranted.