دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 70124
ترجمه فارسی عنوان مقاله

رفتار کار در خدمت روانشناسی مدرسه: چارچوب مفهومی و اعتبار ساختاری با برخورد دو روش مختلف

عنوان انگلیسی
Work behavior in the school psychology service: Conceptual framework and construct validity approached by two different methodologies
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
70124 2003 23 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 10304 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 55 تومان 15 روز بعد از پرداخت 566,720 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 110 تومان 8 روز بعد از پرداخت 1,133,440 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of School Psychology, Volume 41, Issue 5, September–October 2003, Pages 313–335

ترجمه کلمات کلیدی
روانشناسی مدرسه؛ رفتار کار ؛ اعتبار ساختاری؛ نظریه تعمیم پذیری؛ تحلیل عاملی
کلمات کلیدی انگلیسی
School psychology; Work behavior; Construct validity; Generalizability theory; Factor analysis
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله رفتار کار در خدمت روانشناسی مدرسه: چارچوب مفهومی و اعتبار ساختاری با برخورد دو روش مختلف

چکیده انگلیسی

A conceptual framework for work behavior (WB) in the school psychology service (SPS) in Norway is discussed, focusing on differences at the individual and the systemic level. A four-factor measurement model of selected tasks was hypothesized and empirically assessed by joint application of generalizability (G) theory and confirmatory factor analysis (CFA). Self-reported WB was investigated among 190 SP counselors in Study 1 and 470 SP counselors within 121 offices in Study 2. The hypothesized four-factor solution was supported. In accordance with international findings, G studies demonstrated that the SPS as a whole allocates different priorities to aspects of WB, in favor of traditional child-centered work when approaching existing problems. A two-level model of factor analysis was tested, indicating little difference between offices in service delivery. On the contrary, the generalizable differentiation between the four hypothesized WB categories as provided by the G framework indicated individual differences among SP counselors in their priorities to aspects of WB. Because higher priority to prevention and systems intervention have been requested in general, future research should explore possible variables that may have an effect on SP counselors choice of different aspects of WB, as well as differences in the associations between aspects of WB on the one hand and important behavioral and attitudinal outcomes among jobholders on the other.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 10304 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 55 تومان 15 روز بعد از پرداخت 566,720 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 110 تومان 8 روز بعد از پرداخت 1,133,440 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.