دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 72153
ترجمه فارسی عنوان مقاله

یادگیری مشاهدهای مدل های متحرک: اثر روش درمانی و انعکاس آن روی انتقال

عنوان انگلیسی
Observational learning from animated models: Effects of modality and reflection on transfer ☆
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
72153 2009 8 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 6744 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 55 تومان 11 روز بعد از پرداخت 370,920 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 110 تومان 6 روز بعد از پرداخت 741,840 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Contemporary Educational Psychology, Volume 34, Issue 1, January 2009, Pages 1–8

ترجمه کلمات کلیدی
نظریه بار شناختی؛ روش؛ مدلسازی شناختی؛ بازتاب؛ تصاوير متحرك
کلمات کلیدی انگلیسی
Cognitive load theory; Modality; Cognitive modeling; Reflection; Animations
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله یادگیری مشاهدهای مدل های متحرک: اثر روش درمانی و انعکاس آن روی انتقال

چکیده انگلیسی

Animated models use animations and explanations to teach how a problem is solved and why particular problem-solving methods are chosen. Often spoken explanations are proposed to accompany animations in order to prevent overloading the visual channel (i.e., the modality effect). In this study we adopt the hypothesis that the inferior performance of written text compared to spoken text is due to the fact that written text receives less attention and, consequently, less effortful processing. In a 2 × 2 factorial experiment (N = 96) with the factors modality (written, spoken) and reflection (reflection prompts, no reflection prompts) the hypothesis is tested that prompted reflection requires learners to explicitly attend to written explanations and carefully process them, thus yielding higher transfer performance, whereas for spoken explanations prompted reflection would have no effect on transfer performance. The results indeed showed the hypothesized interaction between modality and reflection prompts. They suggest that the modality effect can be compensated for when learners explicitly attend to the information and effortfully process it. This has implications for learning situations in which spoken explanations are no option, such as education for the hearing-impaired.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 6744 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 55 تومان 11 روز بعد از پرداخت 370,920 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 110 تومان 6 روز بعد از پرداخت 741,840 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.