تأثیر نوع مهارت و سطح رقابت بر عملکرد یادگیری مشاهدات در ورزشکاران

El objetivo del presente estudio ha sido investigar los efectos de los tipos de destreza (abierta y cerrada) y del nivel de competición (élite y no élite) en las funciones del aprendizaje observacional en atletas. Para alcanzar los objetivos del estudio se contó con 247 atletas de Taekwondo que contestaron voluntariamente al Cuestionario de Funciones de Aprendizaje Observacional (FOLQ). Los resultados de un ANOVA 2 (nivel de destreza) x 2 (tipos de destreza) muestran que los atletas con destrezas cerradas utilizan las funciones de destrezas y estrategias más significativamente que los atletas con destrezas abiertas, que se sirven más de la función de desempeño. Además, los atletas de élite utilizan las tres funciones del aprendizaje observacional más que los que no son de élite. Por otra parte, fue significativo el efecto interactivo de los tipos de destreza y de nivel de competición en las funciones de aprendizaje observacional (p < .05). El estudio mostró igualmente que el efecto de los tipos de destreza en las funciones de aprendizaje observacional es superior al del nivel de competición.