دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 74276
ترجمه فارسی عنوان مقاله

اجتماعی کردن رفتارهای مقابله ای نوجوانان: روابط با خانواده ها و معلمان

عنوان انگلیسی
The socialization of adolescent coping behaviours: Relationships with families and teachers
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
74276 2007 16 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 7147 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 70 تومان 11 روز بعد از پرداخت 500,290 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 140 تومان 6 روز بعد از پرداخت 1,000,580 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Adolescence, Volume 30, Issue 1, February 2007, Pages 1–16

ترجمه کلمات کلیدی
روابط معلم و دانش آموز - روابط خانوادگی؛ مقابله ای؛ فشار؛ نظریه های انگیزشی
کلمات کلیدی انگلیسی
Teacher–student relationships; Family relationships; Coping; Stress; Motivational theory
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله اجتماعی کردن رفتارهای مقابله ای نوجوانان: روابط با خانواده ها و معلمان

چکیده انگلیسی

A motivational theory of children's coping identified aspects of relationships—involvement, structure and autonomy support—that are expected to determine whether coping will be characterized by approach (active) or avoidance. Associations between adolescents’ (N=487N=487, Age M=14M=14) relationships with families and teachers, and coping behaviours were examined. Whether a Family Primacy Model or a Context-Specific Model best explained the findings was also determined. A Family Primacy Model received predominant support; adolescents with more positive family relationships used more active coping with problems at home and school. Positive relationships with teachers predicted more active coping behaviours, especially at school.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 7147 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 70 تومان 11 روز بعد از پرداخت 500,290 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 140 تومان 6 روز بعد از پرداخت 1,000,580 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.