دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 77087
ترجمه فارسی عنوان مقاله

مشترک ممکن ارتباط بین زورگویی و زورگویی مجازی در میان نوجوانان

عنوان انگلیسی
Possible common correlates between bullying and cyber-bullying among adolescents
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
77087 2016 12 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Psicología Educativa, Volume 22, Issue 1, June 2016, Pages 27–38

ترجمه کلمات کلیدی
زورگویی مجازی؛ قربانی مجازی؛ زورگویی سنتی؛ قربانی سنتی؛ عدم بازداری آنلاین - صفات روانی؛ مهارتهای اجتماعی؛ به دنبال احساس
کلمات کلیدی انگلیسی
Cyber-bullying; Cyber-victimization; Traditional bullying; Traditional victimization; Online disinhibition; Psychopathic traits; Social skills; Sensation seeking; AdolescentsCiberacoso; Cibervictimización; Acoso tradicional; Victimización tradicional; Desinhibición online; Rasgos psicopáticos; Habilidades sociales; Búsqueda de sensaciones; Adolescentes
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چکیده انگلیسی

Este estudio investiga las posibles características individuales asociadas a la victimización tradicional y por ciberacoso en 146 estudiantes de secundaria griegos y su contribución a la predicción del fenómeno. Los participantes cumplimentaron un cuestionario de autoinforme que medía la desinhibición en la red, rasgos de personalidad, habilidades y relaciones sociales y la utilización de internet. Los resultados indican que a pesar de que algunos estudiantes participaron con el mismo rol en la victimización tradicional y en la de ciberacoso y compartían características, la mayoría participaron en uno de los fenómenos o en ambos con roles opuestos. En relación a los factores predictores, el ciberacoso se predijo por el género masculino, la desinhibición online, la actividad online y rasgos psicopáticos, mientras que el acoso tradicional por el género masculino, la desinhibición online y la búsqueda de sensaciones. La victimización cibernética la predecía la desinhibición online, asertividad y escasas relaciones con compañeros, mientras que la victimización tradicional la predecían las aptitudes cibernéticas y los rasgos de impulsividad y falta de responsabilidad. Se comentan los resultados en cuanto a la prevención común y diferenciada y a la praxis en intervención.