دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 140232
ترجمه فارسی عنوان مقاله

توسعه آگاهی از پایداری در پرستاری و مامایی با استفاده از رویکرد مبتنی بر سناریو: شواهد از یک مطالعه مداخله قبل و بعد از آموزش

عنوان انگلیسی
Developing awareness of sustainability in nursing and midwifery using a scenario-based approach: Evidence from a pre and post educational intervention study
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
140232 2017 5 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Nurse Education Today, Volume 54, July 2017, Pages 51-55

ترجمه کلمات کلیدی
آموزش پرستار، تغییر آب و هوا، منابع پایداری، یادگیری مبتنی بر سناریو، مهارت های بالینی،
کلمات کلیدی انگلیسی
Nurse education; Climate change; Resources; Sustainability; Scenario-based learning; Clinical skills;
ترجمه چکیده
با استفاده از رویکرد یادگیری مبتنی بر سناریو، دانش آموزان پرستاری و مامایی می توانند نگرش ها و دانش را نسبت به پایداری و تغییرات اقلیمی تغییر دهند. بستن این رویکرد در زمینه مهارت های بالینی، یک رویکرد جدید و جذاب است که هر دو به لحاظ تحصیلی صحیح و بالینی مناسب است.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  توسعه آگاهی از پایداری در پرستاری و مامایی با استفاده از رویکرد مبتنی بر سناریو: شواهد از یک مطالعه مداخله قبل و بعد از آموزش

چکیده انگلیسی

Using a scenario-based learning approach with nursing and midwifery students can change attitudes and knowledge towards sustainability and climate change. Embedding this approach in the context of clinical skills provides a novel and engaging approach that is both educationally sound and clinically relevant.