گذار از متخصص کلینیک به دانشکده تازه کار: یک طرح برای موفقیت

فقدان مربیان پرستاری، کمبود پرستاری را تشدید می کند، در عین حال آموزش فارغ التحصیل پرستاری همچنان نادیده گرفتن آمادگی برای نقش های هیئت علمی است. این شکاف، معلمان پرستاری جدید را تأمین می کند که سوسیالیسم را ناکافی می کند و مانع از حفظ می شود. با یک رویکرد عمدی، استاد جدید می تواند به طور موثر به چالش های ذاتی برای انتصاب دانشگاهی حرکت کند. در این مقاله، یک طرح برای اساتید تازه کار برای پاسخگویی به خواسته های تدریس، تمرین، بورس تحصیلی، و خدمات ارائه شده است.