دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 61057
ترجمه فارسی عنوان مقاله

یک مدل میانجی موازی چندگانه به اشتراک گذاری دانش در تیم پروژه های طراحی معماری

عنوان انگلیسی
A parallel multiple mediator model of knowledge sharing in architectural design project teams
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
61057 2014 12 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : International Journal of Project Management, Volume 32, Issue 1, January 2014, Pages 54–65

ترجمه کلمات کلیدی
اعتماد، عزت نفس مبتنی بر تیم، شناسایی تیم، به اشتراک گذاری دانش
کلمات کلیدی انگلیسی
Trust; Team-based self-esteem; Team identification; Knowledge sharing
ترجمه چکیده
تجزیه و تحلیل سازوکار اساسی برای به اشتراک گذاری دانش معماران در یک تیم پروژه، برای درک بهتر رفتار به لحاظ نظر شناختی و مداخله مداخلۀ مداخله به لحاظ عملی ضروری است. با این حال، اغلب مطالعات مکانیزم به اشتراک گذاری دانش در ادبیات فعلی بر میانجیگری ساده تمرکز می کنند. احتمال وجود چندین واسطه برای به اشتراک گذاری دانش هنوز بررسی نشده است. برای این شکاف، مدل سازی معادلات ساختاری برای آزمون میانجیگری موازی از اعتماد به نفس بر اساس تیم و شناسایی تیم بین دو نوع اعتماد و به اشتراک گذاری دانش با داده های نظرسنجی استفاده می شود. مشخص شده است که رابطه اعتماد مبتنی بر تأثیر و به اشتراک گذاری دانش به طور کامل توسط اعتماد به نفس تیم و شناسایی تیم به طور کامل متهم است. این مدل به این معنی است که مدیران پروژه باید با توجه به عزت نفس و شناسایی تیم بر اساس تیم، توجه کنند. لازم است اقدامات ویژه ای نیز برای ایجاد و تقویت اعتماد مبتنی بر تاثیر گذار صورت گیرد.

چکیده انگلیسی

The demystification of the underlying mechanism for architects' knowledge sharing behavior in a project team context is of importance to better appreciate the behavior in a theoretical sense and for effective managerial intervention in a practical sense. However, most studies of knowledge sharing mechanism in current literature focus on the simple mediation. The likelihood of multiple mediators for knowledge sharing is yet to be investigated. To bridge this gap, structural equation modeling is applied to test the parallel mediation of team-based self-esteem and team identification between two types of trust and knowledge sharing with survey data. It is found that the relation between affect-based trust and knowledge sharing is completely mediated by team-based self-esteem and team identification. The model implies that project managers should pay attention to the cultivation of members' team-based self-esteem and team identification. Special measures should also be taken to build and strengthen the affect-based trust.