آموزش اطلاع رسانی اجباری برای سوء استفاده و غفلت مشکوک به کودکان در مدارس جنوبی استرالیا

Conclusiones: El Entrenamiento para el Reporte Obligatorio del Departamento de Educación de Australia del Sur tiene éxito en alcanzar los objetivos establecidos. Para algunos maestros está claro el que no existe un equilibrio entre el nivel de evidencia requerido por la ley para que el reporte se realice y el nivel que los maestros esperan para satisfacer sus propias necesidades personales de auto confianza para tomar el grave paso de reportar el abuso a los niños. Este desequilibrio permanece después del entrenamiento y probablemente contribuye a la significativa cantidad de no reportes o de reportes confidenciales mencionados en la literatura.