دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 139225
ترجمه فارسی عنوان مقاله

با کمک کمی از کودک من: یک رویکرد دیاد برای سازگاری اجتماعی و فرهنگی مادران و مهاجران مهاجر

عنوان انگلیسی
With a little help from my child: A dyad approach to immigrant mothers' and adolescents' socio-cultural adaptation
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
139225 2018 9 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Adolescence, Volume 62, January 2018, Pages 198-206

ترجمه چکیده
نظریه های تعدیل بین نسلی نشان می دهد که نوجوانان مهاجر ممکن است در خانواده هایشان تاثیر بخصوصی داشته باشند، زیرا آنها مسئولیت های خانوادگی را بر عهده می گیرند و به عنوان کارگزار زبان عمل می کنند. تحقیقات تجربی در این زمینه، با این حال، کمیاب است. یکی از اهداف این مطالعه، بررسی اینکه آیا توانایی زبان زبانی نوجوانان در آلمان به توضیح مشکلات سازگاری اجتماعی و فرهنگ مادران در آلمان می پردازد. هدف دیگر این بود که بررسی شود که آیا ارتباط بین مهارتهای زبانی نوجوانان و مشکلات سازگاری اجتماعی و فرهنگ مادران بسته به مشارکت نوجوانان در تعهدات خانوادگی متفاوت است یا خیر؟ نمونه 185 قومی مهاجری مادری آمریکایی از اتحاد جماهیر شوروی سابق (15.7 ساله و 60٪ زن) بود. نتایج مدل های وابستگی متقابل بازیگر نقش مکمل زن که برای تجزیه و تحلیل داده های دیاد توسعه داده شد، نشان داد که مادران نوجوانان با فرماندهی خوب آلمانی، در واقع کمتر از مشکلات سازگاری اجتماعی و فرهنگی گزارش می دهند. اثر انتقال از نوجوانی به مادر به ویژه هنگامی که نوجوانان به شدت در تعهدات خانوادگی دخالت داشتند، مشخص شد.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  با کمک کمی از کودک من: یک رویکرد دیاد برای سازگاری اجتماعی و فرهنگی مادران و مهاجران مهاجر

چکیده انگلیسی

Intergenerational adjustment theories suggest that immigrant adolescents may be particularly influential in their families, as they take on family obligations and serve as language brokers. Empirical research in this regard is, however, scarce. One aim of this study was to test whether adolescents' linguistic competence in German adds to the explanation of maternal socio-cultural adaptation difficulties in Germany. Another aim was to investigate whether the association between adolescents' linguistic competence and maternal socio-cultural adaptation difficulties differs depending on adolescents' involvement in family obligations. The sample comprised 185 ethnic German immigrant mother-adolescent dyads from the former Soviet Union (15.7 years old; 60% female). Results of Actor-Partner Interdependence Models, which were developed for dyad data analysis, indicated that mothers of adolescents with a good command of German indeed report fewer socio-cultural adaptation difficulties. The transmission effect from adolescent to mother was particularly pronounced when the adolescent was heavily involved in family obligations.