دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 153962
ترجمه فارسی عنوان مقاله

فقیر بودن از دیدگاه کودکان پتانسیل نظریه کودکی و روش های کیفی تحقیق در مورد فقر کودکان: یافته های دو مطالعه کیفی فقر در آلمان

عنوان انگلیسی
Being poor from a children's point of view. The potential of childhood theory and qualitative methods for child poverty research: Findings from two qualitative studies of poverty in Germany
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
153962 2017 40 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Children and Youth Services Review, Available online 14 July 2017

ترجمه کلمات کلیدی
فقر کودکان، زندگی روزمره کودکان، زمینه های اجتماعی و اجتماعی، رفاه و آسیب پذیری کودک،
کلمات کلیدی انگلیسی
Child poverty; children's everyday lives; Material and social domains; Child well-being and vulnerability;
ترجمه چکیده
این مقاله نتایج یافته های تحقیقات فقیر کیفی را با کودکان در آلمان گزارش می کند. این تحقیق یک هدف اکتشافی است و تمرکز بر تجربیات کودکان در زندگی روزمره است. این یافته ها در مورد زمینه های مواد مانند لباس، غذا و اقامت همراه با حوزه های مهم اجتماعی مانند دوستی و روابط در خانواده را نشان می دهد. در این مقاله استدلال می شود که تجزیه و تحلیل پدیده فقر کودکان باید با در نظر گرفتن زندگی روزمره کودکان برابر با بستگان بالغ آنها منطقی باشد. با استفاده از یافته های تجربی از تحقیقات کیفی، ارتباط خاصی از تجزیه و تحلیل دیدگاه های فرزندان خود را تایید می کند. بنابراین پیشنهاد میکنیم که فقر کودکان همیشه باید در رابطه با شرایط اجتماعی-فضایی و زیربنایی مورد توجه قرار گیرد.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  فقیر بودن از دیدگاه کودکان پتانسیل نظریه کودکی و روش های کیفی تحقیق در مورد فقر کودکان: یافته های دو مطالعه کیفی فقر در آلمان

چکیده انگلیسی

This paper reports findings from qualitative poverty research with children in Germany. The research has an explorative aim and the focus is on children's experiences in everyday life. It shows the findings about material domains like clothing, food, and accommodation along with important social domains such as friendships and relationships in the family. The article argues that analyses of the phenomenon of child poverty should be sensible when treating children's everyday lives equal to those of their adult relatives. Drawing on empirical findings from qualitative research, it confirms the particular relevance of analyzing the perspectives of children themselves. We thus suggest that child poverty always has to be viewed in relation to socio-spatial and infrastructural conditions.