دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 73616
ترجمه فارسی عنوان مقاله

سهم روش کلاس درس پاسخگو در پیشرفت تحصیلی کودکان: نتایج یک مطالعه طولی سه ساله

عنوان انگلیسی
The contribution of the Responsive Classroom Approach on children's academic achievement: Results from a three year longitudinal study ☆
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
73616 2007 21 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 9750 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 14 روز بعد از پرداخت 175,500 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 7 روز بعد از پرداخت 351,000 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of School Psychology, Volume 45, Issue 4, August 2007, Pages 401–421

ترجمه کلمات کلیدی
کلاس درس پاسخگو - وضعیت کلاس درس؛ مداخله؛ توسعه جوانان مثبت موفقیت
کلمات کلیدی انگلیسی
Responsive Classroom; Classroom climate; Intervention; Positive youth development; Achievement
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله سهم روش کلاس درس پاسخگو در پیشرفت تحصیلی کودکان: نتایج یک مطالعه طولی سه ساله

چکیده انگلیسی

This paper reports the results of a quasi-experimental study on the contribution of the Responsive Classroom (RC) Approach to elementary school children's reading and math performance over one-, two-, and three-year periods. All children enrolled in six schools (3 intervention and 3 control schools in a single district) were the participants in the study. Children's test scores in math and reading were used as outcomes, and data on treatment fidelity were used to describe differences in use of RC practices between intervention and control schools. Findings showed that, after controlling for poverty and test scores from previous years, the RC Approach contributed to the gains in both reading and math, with math showing greater difference between the intervention and control schools. The contribution of the RC Approach appeared to be greater over a three-year period than over a one or two-year period. These findings provide early evidence for the positive contribution of the RC Approach to gains in academic achievement.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 9750 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 14 روز بعد از پرداخت 175,500 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 7 روز بعد از پرداخت 351,000 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.