مدل سازی دستاوردهای تحصیلی توسط خود گزارش شده در جهت گیری هدف

ما اهداف موفقیت را با استفاده از خود گزارش ها و با ردیابی (شاخص های رفتاری) جمع آوری کردیم، به عنوان دانشجویان کارشناسی شده از ابزارهای نرم افزاری برای مطالعه مقالات چند رسانه ای استفاده کردیم. ردیابی ها توسط تگ های شرکت کنندگان به منظور انتخاب متن و لینک هایی که در مقاله مورد نظر کلیک کرده بودند، عملی گشتند. برچسب ها و لینک ها به عنوان نشان دادن اهداف رسیدن به اهداف موفقیت آمیز بودند. جهت گیری های خود گزارش شده اهداف مشخص شده به عنوان اقدامات مرتبط نیست. در مدل های رگرسیون جداگانه، آثار جهت گیری های هدف، پیشگامانه تر از موفقیت بوده است. ما پیشنهاد می کنیم تحقیقات آینده شامل ردیابی در مطالعات اهداف موفقیت باشد، زیرا رگه ها منعکس کننده رویدادهای پروگزیمال هستند که فعالیت های یادگیری را شامل می شوند که می توانند جهت گیری استاتیک را تعریف کنند که به طور عملیاتی تعریف می شود که بی تفاوت نسبت به پویایی فعالیت های یادگیری است.