دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 119126
ترجمه فارسی عنوان مقاله

یادآوری ماهیت هوش: شخصیت، نظریه های ضمنی و تداوم آموزش را پیش بینی می کند

عنوان انگلیسی
Ruminating on the nature of intelligence: Personality predicts implicit theories and educational persistence
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
119126 2017 6 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 5323 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 11 روز بعد از پرداخت 95,814 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 6 روز بعد از پرداخت 191,628 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Personality and Individual Differences, Volume 113, 15 July 2017, Pages 109-114

ترجمه کلمات کلیدی
تئوری های نامتعارف اطلاعات، نظریه حساسیت تقویت، بزرگ پنج استقامت علمی،
کلمات کلیدی انگلیسی
Implicit Theories of Intelligence; Reinforcement Sensitivity Theory; Big Five; Academic persistence;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله یادآوری ماهیت هوش: شخصیت، نظریه های ضمنی و تداوم آموزش را پیش بینی می کند

چکیده انگلیسی

Research in schools has shown that those who hold Incremental Theories of Intelligence (i.e. intelligence can grow and improve) generally outperform those who hold Entity Theories of Intelligence (i.e. intelligence is ‘fixed’ and cannot improve). Recently, there have been attempts to establish a stronger theoretical explanation for individual differences in educational success, by relating the Big Five's Conscientiousness to higher school attainment. In this study, we aimed to demonstrate further relationships between Implicit Theories of Intelligence and a well-known neurologically based theory of personality, namely Reinforcement Sensitivity Theory (RST). A sample of 319 adults completed personality measures of RST, the Big Five and Implicit Theories of Intelligence, as well as a proxy measure for educational persistence (highest academic qualification achieved). The results showed that participants who hold an Incremental (growth) Theory of Intelligence score higher on the RST Behavioural Approach System traits oriented toward future reward and the Big Five's Conscientiousness. Those that hold an Entity (fixed) Theory of Intelligence score higher on RST Behavioural Inhibition System and the Big Five Neuroticism measure. The paper discusses the implications of these relationships and explores the benefits of the simultaneous use of both theoretically underpinned and applied measures of individual differences.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 5323 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 11 روز بعد از پرداخت 95,814 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 6 روز بعد از پرداخت 191,628 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.