ترجمه فارسی عنوان مقاله
اثرات پایدار مداخله مدرسه-همکاران برای علائم اختلال توجه / کمبود فعالیت و اختلال
عنوان انگلیسی
Sustained Effects of Collaborative School-Home Intervention for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms and Impairment
| کد مقاله | سال انتشار | تعداد صفحات مقاله انگلیسی |
|---|---|---|
| 153733 | 2018 | 27 صفحه PDF |
منبع
Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)
Journal : Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, Volume 57, Issue 4, April 2018, Pages 245-251
ترجمه کلمات کلیدی
اختلال کمبود توجه / بیش فعالی، رفتار غلط مداخله مدرسه در خانه، مداخله رفتاری، پیگیری،
کلمات کلیدی انگلیسی
attention-deficit/hyperactivity disorder; disruptive behavior; school-home intervention; behavioral intervention; follow-up;
پیش نمایش مقاله
