انگیختگی ادراکی ایجاد حافظه های جدید اپیزودیک را بهبود می بخشد

Professionals working in a service for young people with gender identity disorder (GID) often experience a particular type of pressure in the course of the work, which makes thinking and decision-making very difficult. The paper suggests that an examination of the position of the professional and of its service within the system may bring some relief and be a starting point to direct thinking and possibly action. The perceived position of the professional and of the Gender Identity Development Service within the wider organisation of a psychotherapy and mental health trust is discussed. The paper makes reference to the model developed by Lagenhove and Harré as described by Campbell and Groenbaek in their book Taking positions in the organisation. The position taken by the professional or the service is also explored as a possible re-enactment of the psychological dynamics of the young people with GID and their families. This view is based on Britton's paper on the mirroring and re-enactment of individual and family dynamics in the professional network. A view is put forward that this dynamic leads the professional or the service to the risky position of “working at the edge”. The paper discusses processes that could facilitate the move from a position of being psychologically at an edge to the more secure position of being in the mainland. These involve exploration of the model of care and the relationship of the professional to the wider organisation in which the service is located and to self help organisations.

Les professionnels qui travaillent dans un service accueillant enfants et adolescents présentant les signes cliniques d’un trouble de l’identité de genre éprouvent souvent un type particulier de pression pendant leur travail, ce qui rend la pensée et la prise de décision très difficiles. Ils sentent qu’ils risquent d’être impliqués dans des actions qui pourraient être nuisibles pour les enfants et les adolescents qu’ils tentent d’aider. De temps à autre, la pression est engendrée par d’autres parties du système dans lesquelles ils sont impliqués, les groupes d’usagers, l’administration ou les médias. Dans ces circonstances, un professionnel peut trouver quelque soulagement en définissant la position qu’il ou elle a fini par prendre à l’intérieur du système. Être inconscient de sa position peut perpétuer le sentiment de pression et d’angoisse tandis que la reconnaissance de sa position peut devenir un bon point de départ pour la pensée et l’action. À cet égard, dans Positioning theory, Langenhove et Harré [1] fournissent un modèle théorique utile. Campbell et Groenbaek, en s’inspirant de cette théorie dans leur livre Taking positions in organisation ( [2], p. 16), disent : « Généralement nous choisissons de prendre position dans des discours, mais nous sommes aussi positionnés par les autres sur la base de ce que nous disons et faisons… Ces différentes positions peuvent être situées sur un continuum, ou ce que nous appelons une polarité sémantique — sémantique parce qu’elle fournit une base à la signification ». Un exemple de cette polarité est se sentir insécure, se sentir sécure, et l’individu peut se positionner lui-même à l’intérieur de ce spectre.