همکاری دانشگاه و صنعت: انگیزه محققان و کانال های تعامل

چکیده

کلید واژه ها

مقدمه

مرور بر منابع

انگیزه محقق

کانال های تعامل

روش ها

طراحی پژوهش

توصیف موسسه پلی تکنیک

جمع آوری داده و آنالیز

نتایج و بحث

انگیزه های محقق

کانال های تعامل

جدول1-آنالیز مصاحبه

نتیجه گیری و کاربردها

هدف این مقاله آزمایش مرز مشترک بین انگیزه محققان و کانال های تعامل مورد نظر در همکاری دانشگاه و صنعت است. به این منظور، مطالعه موردی در موسسه آموزش عالی متوسطی در کشور پرتغال انجام دادیم. به منظور جمع آوری داده مصاحبه با مدیر دانشگاه و تحلیل مستندات صورت گرفت. در یافتیم که خدمات مرسوم و کانال های دو جهتی نقش مهمی در تعامل با صنعت ایفا می کنند. استفاده از این کانال ها به انگیزه محقق و وابستگی انضباطی بستگی دارد. علاوه بر این در رابطه با ارتباط واسطه ها در تعامل بحث کردیم. چند نتیجه ارائه شده است.

همکاری بین دانشگاه و صنعت در حال تبدیل شدن به موضوع مهمی است زیرا این همکاری می تواند منافع متقابلی برای تمامی شرکای دخیل و به طور کل جامعه داشته باشد. تعامل می تواند حالت های مختلفی به خود بگیرید، اعم از مکانیزم های مستقیم و غیر مستقیم، اخیرا به آن «تعامل دانشگاهی» می گویند. از دهه 1980، همکاری دانشگاه و صنعت (U-I) تشدید شد و بنابراین توجه روز افزون محققان، سیاست گذاران و پزشکان به آن جلب شد. طرح های دولت و تغییرات در چارچوب آموزشگاهی باعث سرعت بخشیدن به این تعامل شد. با این حال همچنان فاصله ای میان دانش ایجاد شده توسط محققین دانشگاهی و آنچه که در عمل استفاده می شود، وجود دارد. در واقع، مقدار بسیار زیاد دانش ایجاد شده در دانشگاه در عمل مورد استفاده قرار نمیگیرد و در نتیجه ارزش آفرین نمی باشد. با توجه با این موقعیت، منابع به تدریج، با در نظر گرفتن جنبه های مختلفی که به صورت قابل توجهی بر اساس مکانیزم ها/ کانال های تعامل با هم متفاوت اند و واحد های آنالیز در نظر گرفته شده، به پدیده همکاری U-I اشاره کردند. از آنجا که مردم به عنوان درایور های جهانی برای اطمینان ار موفقیت همکاری U-Iدر نظر گرفته می شوند، بیشتر تحقیقات بر فعالیت های افراد در این زمینه متمرکز شده است. در این رابطه، تعداد زیادی از تحقیقات در قسمت دانشگاهی همکاری U-I متمرکز شد و توجه بیشتری معطوف به تحقیقات افراد شد. اگرچه تلاش های تحقیقاتی شواهد زیادی از خصوصیات و رفتار دانشگاهی را نشان داد اما رابطه بین انگیزه محققین دانشگاهی و کانال های تعامل استفاده شده توسط آنها مورد بررسی قرار نگرفت. در میان استثناعات، قالبی مفهومی حاوی انگیزه محققان و کانال های تعامل فرض شد و دی استه و همکارش و یی فونته و همکارش با اتخاذ رویکردی کمی این جنبه ها را بررسی کردند. با این وجود، با اینکه همکاری U-I موضوع بسیار بحث برانگیزی است و انگیزه محققان نقش مهمی در نوع همکاری U-I اتخاذ شده ایفا می کند، اما باور داریم که تنها رویکردی کمی اجازه بررسی عمیق رابطه بین انگیزه محققان و کانال های تعامل را خواهد داد. به جای بررسی فعالیت افراد توسط خودشان، که اغلب خود آن افراد هدف هستند، این تحقیق در نظر دارد تا همکاری U-Iرا از نظر رئیس دانشگاه و هیئت اجرایی دریابد، زیرا اعتقاد داریم این گروه متخصص دارای دانش ساختاری هستند و این موضوع را به طور کامل مورد بررسی قرار می دهند. برای انجام این کار، مطالعه موردی اکتشافی در یک موسسه آموزش عالی در نظر گرفتیم و همزمان به صورت دقیق پارامترهای مهم تاثیر گذار بر همکاری U-Iاز طرف رئیس دانشگاه را بررسی کردیم. با توجه به این منظر، این تحقیق به بحث درباره آنچه که بر همکاری U-I تاثیر می گذارد، کمک می کند. فهمیدن عمیق تر انگیزه عمومی دانشگاهیان و دلایل اساسی برای تعامل با صنعت به حالت شرایط سازمانی و نهادی مربوط است، براساس دانش گسترش یابد و تکنولوژی بین دانشگاه و جهان صنعت منتقل شود. همچنین این پژوهش از طریق مشخص کردن برداشت ها و ایده های رئیس دانشگاه در مورد همکاری U-I تکمیل کننده تحقیقاتی است که از قبل صورت گرفته اند. به طور کل، پتانسیل حاصل از این چنین رویکردی هم به بحث نظری و هم در کار عملی به شکل سیاست و اندازه گیری افزایش همکاری U-I مربوط است. ادامه مقاله به صورت زیر است. بخش بعدی ارائه کننده مرور بر همکاری U-I براساس انگیزه محققان و کانال های تعامل است. بخش روش ها، روش تحقیق انجام شده را بیان می دارد، به عنوان مثال رویکرد مطالعه موردی اتخاذ شده در این مقاله. در بخش نتایج و بحث، خروجی آنالیز در یک موسسه آموزش عالی متوسط در کشور پرتغال را ارائه می نماییم و در مورد آن بحث می کنیم. و در نهایت در بخش نتیجه گیری، نتایج، محدودیت ها و موضوعات تحقیق در آینده را ارائه می کنیم.