دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 97633
ترجمه فارسی عنوان مقاله

برآوردهای جدید در دستیابی به تحصیلات با استفاده از رویکرد پیوسته (سالهای 1970 تا 2010)

عنوان انگلیسی
New Estimates on Educational Attainment Using a Continuous Approach (1970–2010)
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
97633 2017 13 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 10441 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 17 روز بعد از پرداخت 187,938 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 9 روز بعد از پرداخت 375,876 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : World Development, Volume 90, February 2017, Pages 281-293

ترجمه کلمات کلیدی
دستیابی به امکانات آموزشی، نابرابری، متوسط ​​سال تحصیل، خطای اندازه گیری،
کلمات کلیدی انگلیسی
educational attainment; inequality; mean years of schooling; measurement error;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله برآوردهای جدید در دستیابی به تحصیلات با استفاده از رویکرد پیوسته (سالهای 1970 تا 2010)

چکیده انگلیسی

In this paper we introduce a new set of estimates on educational attainment and inequality measures of education for 142 countries over the period 1970–2010. Most of the previous attempts to measure educational attainment have treated education as a categorical variable, whose mean is computed as a weighted average of the official duration of each cycle and attainment rates, thus omitting differences in educational achievement within levels of education. This aggregation into different groups may result in a loss of information, introducing, therefore, a potential source of measurement error. We explore here a more nuanced alternative to estimate educational attainment, which considers the continuous nature of education. This “continuous approach” allows us to impose more plausible assumptions about the distribution of years of schooling within each level of education, and to take into account the right censoring of the data in the estimation, thus leading to more accurate estimates of educational attainment and education inequality. These improved estimates may help to better understand the role of education on different aspects of development.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 10441 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 17 روز بعد از پرداخت 187,938 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 9 روز بعد از پرداخت 375,876 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.