ترجمه فارسی عنوان مقاله
سهم مستقل و جبران کننده از عملکرد اجرایی و اولویت چالش برای رفتارهای کلاس درس سازگار دانشجویان
عنوان انگلیسی
Independent and compensatory contributions of executive functions and challenge preference for students' adaptive classroom behaviors
کد مقاله | سال انتشار | تعداد صفحات مقاله انگلیسی |
---|---|---|
143817 | 2017 | 10 صفحه PDF |
منبع
Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)
Journal : Learning and Individual Differences, Volume 55, April 2017, Pages 183-192
ترجمه کلمات کلیدی
عملکرد اجرایی، رفتار کلاس های سازگار، ترجیح چالش،
کلمات کلیدی انگلیسی
Executive functions; Adaptive classroom behaviors; Challenge preference;