ترجمه فارسی عنوان مقاله
با استفاده از ترتیب مجازی خلاصه انتزاعی برای تدریس علاوه بر فراکسیون
عنوان انگلیسی
Using the virtual-abstract instructional sequence to teach addition of fractions
| کد مقاله | سال انتشار | تعداد صفحات مقاله انگلیسی |
|---|---|---|
| 155732 | 2017 | 12 صفحه PDF |
منبع
Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)
Journal : Research in Developmental Disabilities, Volume 70, November 2017, Pages 163-174
ترجمه کلمات کلیدی
ناتوانی ذهنی خفیف، ریاضیات، تنها مورد، فراکسیون،
کلمات کلیدی انگلیسی
Mild intellectual disability; Mathematics; Single case; Fractions;
ترجمه چکیده
ترتیب مجازی آموزشی مناسب برای حمایت از دانش آموزان با ناتوانی ذهنی خفیف در یادگیری ریاضیات است، به ویژه هنگامی که نقاشی یا ارائه مفاهیم ریاضی می تواند به چالش کشیدن کمک کند.
پیش نمایش مقاله
