ترجمه فارسی عنوان مقاله

رشد و توسعه ی حرفه ای مستمر حسابداری و حسابرسی : چالشها و تجارب روسی

عنوان انگلیسی

Continuing Professional Development of Accounting and Auditing: Russian Experienceand Challenges ☆

کد مقاله	سال انتشار	تعداد صفحات مقاله انگلیسی
44481	2015	4 صفحه PDF

منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 191, 2 June 2015, Pages 550–553

فهرست مطالب ترجمه فارسی

چکیده

واژه های کلیدی

1.مقدمه

2.پیشرفت در طول زمان : تجربه روسی

3.طرح هایی برای آینده

4.نتیجه گیری

ترجمه کلمات کلیدی

گزارش شرکت های بزرگ - گزارشگری یکپارچه - ادامه توسعه حرفه ای -

کلمات کلیدی انگلیسی

Corporate reporting; Integratedreporting; Continuing Professional Development.

ترجمه چکیده

گسترش رو به رشد و مداوم حسابرسان و حسابداران حرفه ای بعنوان عامل ترقی شرکتها محسوب میشود. چنین ادعا میگردد که رشد و توسعه ی مداوم حرفه ای حسابداران، تشکیل و ارائه ی گزارشات شرکتی با کیفیت عالی را بالا میبرد. مطابقت با الزامات آموزشی حرفه ای توسط حسابرسان و حسابداران میتواند در دقت و قابلیت اطمینان گزارشات مالی و مدیریتی شرکت موثر واقع شود. در میان اکثر زمینه های مورد نیازبرای توسعه ی نیروی کاری، آموزش کادر حسابداری، بهبود برنامه های آموزشی برای حسایداران و حسابرسان، بروزرسانی فرآیند آموزش برای ارگان دخیل در گزارشات شرکت بشمار میروند. همچنین قابل توصیه اینست که توسعه ی حرفه ای و مداوم تنها در مورد حسابداران ارشد نبوده و برای حسابداران جوانتر نیز ارائه گردد. یک طرح استراتژیک برای کارکنان، تهیه ی گزارشات شرکتی با کیفیت عالی، سازماندهی عملیات پیاده سازی آن از اهمیت اصلی و اولیه برخوردار است.

ترجمه مقدمه

سوال مورد بحث در این مقاله به بررسی و مشخص نمودن مسیر حرکت و چالش هایی میپردازد که در ارتباط با آموزش حسابداری حرفه ای مستمریست که نیازهای آموزشی مختص متخصصان رشته را قادر به آماده سازی، انتشار و تفسیر اطلاعات مالی کند. آموزش حسابداری مسمتر فعالیتی تکاملی و حرفه ایست که بر پایه ی استمرار آموزش بهمراه ایجاد شرایطی برای آماده سازی و تایید متخصصان باتجربه عالی استوار است. متخصصان حسابداری اکثرا درگیر یادگیری مادام العمر میشوند. آموزش حسابداری مسنمرابزاری موثر در تعیین الزامات رقابت حرفه ای حسابداران، سطح خاص از آموزش و تربیت آنها، مهارتها و تجارب مورد نیاز در تخصصی کردن آنها است. رضایت و تمایل آنها به مطابقت داشتن با استانداردهای اخلاق حرفه ای نیز بایستی مورد توجه قرار گیرد. شرایط کنونی با این واقعیت مشخص میشود که سیستم آموزشی حسابداری و اجزای آن با نام آموزش حسابداری حرفه ای مازاد، دستخوش تغییرات اساسی است. تحت این شرایط مسائلی که حل نشده و مبهم باقی میمانند شامل موارد زیر میگردند: • همکاری عوامل کلیدی و مهم دخیل در آموزش حسابداری، هماهنگی و ارتباط آنها ( بعنوان مثال با وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه و شورای روش شناختی دانشگاه ها) تا اینکه برنامه ها همواره با چالش های مدرن منطبق شوند. • کمبود حسابداران حرفه ای شایسته و کارکنان دفترداری (ساماندهی) • پیشرفت و بهبود برنامه ها در دانشگاه ها و سازمانهای حرفه ای بمنظور برآوردن چالش ها و روندهای اخیر بین المللی، تاسیس سایر موسسات مرتبط با این رشته و آموزش حسابداری • تاسیس سایر موسسات مرتبط با این رشته و آموزش حسابداری • نیاز برای آموزش مربیان جهت شکل دهی، استفاده و کنترل گزارشات شرکتی

دانلود رایگان 2 صفحه اول مقاله لاتین (PDF)

پیش نمایش مقاله

چکیده انگلیسی

High quality continuing professional development of accountants and auditors is seen as an enhancement of corporate reporting. It is contended that the continuous professional development of accountants promotes the formation of high-quality corporate reporting. Compliance with continuingprofessional educational requirements by the auditors and accountants can enhance the accuracy and reliability of corporate financial and management reporting. Among the most important areas of need in terms of workforce development are the training of accounting personnel, the improvement of training programs for accountants and auditors, the updating of the training process for regulatory bodies involved in corporate reporting. It is also advisable to provide continuing professional development not only for chief accountants, but also for the younger accounting staff. A strategic plan for staffing, building high-quality corporate reporting and organizing the monitoring of its implementation is of primary importance.