دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 49959
ترجمه فارسی عنوان مقاله

فلسفه فرا احساسات در معلمان دوران کودکی: ویژگی های روانسنجی پرسشنامه سبک هیجانی آموزش CRECHE

عنوان انگلیسی
Meta-emotion philosophy in early childhood teachers: Psychometric properties of the Crèche Educator Emotional Styles Questionnaire
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
49959 2015 11 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 10023 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 70 تومان 15 روز بعد از پرداخت 701,610 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 140 تومان 8 روز بعد از پرداخت 1,403,220 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Early Childhood Research Quarterly, Volume 33, 4th Quarter 2015, Pages 1–11

ترجمه کلمات کلیدی
فلسفه فرا احساسات - معلم اوایل کودکی - احساسات خودکارآمدی - سبک های عاطفی - صلاحیت عاطفی معلمان - ویژگی های فردی معلمان '
کلمات کلیدی انگلیسی
Meta-emotion philosophy; Early childhood teacher; Emotional self-efficacy; Emotional styles; Teachers’ emotional competence; Individual teachers’ characteristics
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  فلسفه فرا احساسات در معلمان دوران کودکی: ویژگی های روانسنجی پرسشنامه سبک هیجانی آموزش CRECHE

چکیده انگلیسی

Meta-emotion philosophy has been theoretically conceptualized as an emotional connection between parents and children which reflects parents’ awareness, acceptance, and regulation of their own emotions and their awareness, acceptance, and regulation of their children's emotions. The main aim of the current study was to develop and test the psychometric properties of a self-report questionnaire assessing meta-emotion philosophy in early childhood teachers (the Crèche Educator Emotional Style Questionnaire – CEESQ). CEESQ consisted of two sections: the first referred to children's emotions (CEESQ-Children's Emotions) and the second to early childhood educators’ emotions (CEESQ-Individual Emotions). Participants were 306 early childhood teachers, recruited from 58 day care centers in the center and south of Italy. Exploratory and confirmatory factor analyses for the first section identified three dimensions: two styles used by early childhood teachers to deal with children's emotions (i.e., Coaching and Dismissing), and teachers’ Self-efficacy as Emotional Socializers. Similar analyses for the second section identified two dimensions: Emotional Self-efficacy (i.e., teachers’ awareness and ability to deal with their own emotions), and Denial of Emotion (i.e., teachers’ lack of acceptance of their own emotions). Both CEESQ sections demonstrated an equivalence in structure considering having/not having own children, years of working experience, academic education level. No main or interaction effects pertaining to teachers’ individual characteristics emerged in any of the CEESQ dimensions. Lastly, both Emotional Self-efficacy and Self-efficacy as an Emotional Socializer were positively associated with a Coaching style, with Self-efficacy as an Emotional Socializer playing a partial mediation role. Administering CEESQ and discussing its scores with teachers could work as a prompt in order to discuss and mentalize teachers’ emotional work as emotional socializers.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 10023 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 70 تومان 15 روز بعد از پرداخت 701,610 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 140 تومان 8 روز بعد از پرداخت 1,403,220 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.