دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 73658
ترجمه فارسی عنوان مقاله

آیا شکاف دیجیتالی، برای دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری یک مسئله است

عنوان انگلیسی
Is digital divide an issue for students with learning disabilities?
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
73658 2014 6 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 5996 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 55 تومان 10 روز بعد از پرداخت 329,780 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 110 تومان 5 روز بعد از پرداخت 659,560 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Computers in Human Behavior, Volume 39, October 2014, Pages 112–117

ترجمه کلمات کلیدی
تقسیم دیجیتال؛ دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری - فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT)؛ دسترسی ICT؛ صلاحیت فناوری اطلاعات و ارتباطات
کلمات کلیدی انگلیسی
Digital divide; Students with learning disabilities; Information and communication technology (ICT); ICT access; ICT competency
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله آیا شکاف دیجیتالی، برای دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری  یک مسئله است

چکیده انگلیسی

The purpose of this study was to examine if digital divide exists between elementary school aged children with learning disabilities (LD) and their nondisabled peers in Taiwan. A self-reported questionnaire regarding information and communication technology (ICT) access and ICT competency, Scale of Digital Participation of Elementary School Students, designed by the authors, was used to collect data. Totally, 117 students with LD and 117 peers without disabilities were recruited in this investigation and were conducted with the questionnaire. The results indicated that there was no significant difference in the opportunities to access computers and the Internet at home and at school between children with and without LD. However, there was a significant difference found in ICT competencies between children with and without LD. Moreover, students without LD enhanced their computer competency gradually year by year, but students with LD eventually did not. The findings of this study supported the notion that mere provision of ICT access is not sufficient for children with LD to master ICT skills. A specific designed ICT instruction programs should be provided to children with LD. Finally, suggestions for future studies were also discussed.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 5996 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 55 تومان 10 روز بعد از پرداخت 329,780 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 110 تومان 5 روز بعد از پرداخت 659,560 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.