دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 73706
ترجمه فارسی عنوان مقاله

جهت گیری هدف و باید و شایدهای قوی : اشکال تطبیقی یا ناسازگار انگیزه برای دانش آموزان با و بدون ناتوانایی های یادگیری مشکوک؟

عنوان انگلیسی
Goal orientations and strong oughts: Adaptive or maladaptive forms of motivation for students with and without suspected learning disabilities?
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
73706 2006 17 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 7838 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 12 روز بعد از پرداخت 141,084 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 6 روز بعد از پرداخت 282,168 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Learning and Individual Differences, Volume 16, Issue 1, 2006, Pages 61–77

ترجمه کلمات کلیدی
تعهدات؛ جهت گیری هدف؛ نظریه هدف دستاورد؛ ناتوانی های یادگیری
کلمات کلیدی انگلیسی
Ought-self; Obligations; Goal orientations; Achievement goal theory; Learning disabilities
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله جهت گیری هدف و باید و شایدهای قوی : اشکال تطبیقی یا ناسازگار انگیزه برای دانش آموزان با و بدون ناتوانایی های یادگیری مشکوک؟

چکیده انگلیسی

The objective of the present studies was to evaluate the self-regulatory properties of strong ‘oughts’ as they relate to the academic achievement of elementary school students. Across three studies with typical elementary school students and students with learning problems, results indicated that strong oughts: (a) were associated with avoidance motivation, (b) represented an ‘ill’ motivational orientation that was linked to low achievement, (c) were associated with increases in persistence, and, (d) explained significant amounts of negative affect. It is concluded that strong oughts represent a rather immature form of motivation and should be avoided as a means of motivating elementary school students, due to the collateral increases in negative affect.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 7838 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 12 روز بعد از پرداخت 141,084 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 6 روز بعد از پرداخت 282,168 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.