دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 91822
ترجمه فارسی عنوان مقاله

استرس درک شده دانشجویان پرستاری، استراتژیهای مقابله، رویکردهای سلامت و نظارت در عمل بالینی: چشم انداز اسلواکی و چک

عنوان انگلیسی
Nursing students' perceived stress, coping strategies, health and supervisory approaches in clinical practice: A Slovak and Czech perspective
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
91822 2018 7 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Nurse Education Today, Volume 65, June 2018, Pages 4-10

ترجمه کلمات کلیدی
فشار، رفتارهای مقابله، سلامتی، دانشجویان پرستاری، نظارت بالینی، استعداد،
کلمات کلیدی انگلیسی
Stress; Coping behavior; Health; Nursing students; Clinical supervision; Mentorship;
ترجمه چکیده
این نتایج نشان می دهد که استرس یا اضطراب درک شده توسط دانشجویان پرستاری به طور عمده توسط استرس های بالینی مطرح می شود. مطالعات بیشتر باید بر شناسایی عوامل پیش بینی کننده دیگر (شخصی و خارجی) سلامت جسمی، روحی و اجتماعی دانش آموزان و نیز اثربخشی برنامه های خاص مدیریت استرس و رویکردهای نظارتی فردی در کاهش شدت و تأثیر منفی عوامل استرس زا مورد توجه قرار گیرند.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  استرس درک شده دانشجویان پرستاری، استراتژیهای مقابله، رویکردهای سلامت و نظارت در عمل بالینی: چشم انداز اسلواکی و چک

چکیده انگلیسی

These results suggest that the stress or anxiety perceived by nursing students is acounted for mainly by clinical stressors. Further studies should focus on identifying other predictors (personal, external) of students' physical, psychological and social health and also examine the effectiveness of specific stress management programs and, individual supervisory approaches in reducing the intensity and, the negative effects of stressors.