ترجمه فارسی عنوان مقاله

عوامل خطر برای بروز اختلالات درک شده صوتی در معلمان ابتدایی و متوسطه

عنوان انگلیسی

Risk Factors for the Incidence of Perceived Voice Disorders in Elementary and Middle School Teachers

کد مقاله	سال انتشار	تعداد صفحات مقاله انگلیسی
132356	2017	6 صفحه PDF

منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Voice, Volume 31, Issue 2, March 2017, Pages 258.e7-258.e12

ترجمه کلمات کلیدی

مطالعات طولی، اختلالات صدا، دانشکده، اختلالات روانی، اختلال صدا،

کلمات کلیدی انگلیسی

longitudinal studies; voice disorders; faculty; mental disorders; voice disturbance;

ترجمه چکیده

این مطالعه به این نتیجه رسید که معلمان خطر بالایی از اختلالات درک شده صوتی را در هنگام داشتن ویژگی های زیر ارائه می کنند: سخنرانی از کلاس پنجم، به خاطر صدای خود، ترک کرده اند و رفتار نشان دهنده اختلال روانی رایج است.

دانلود رایگان 2 صفحه اول مقاله لاتین (PDF)

پیش نمایش مقاله

چکیده انگلیسی

This study concluded that teachers presented a higher risk of developing a perceived voice disorder when they have the following features: lectured from fifth grade up, have gone on leave because of their voice, and showed behavior indicative of common mental disorder.