دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 38270
ترجمه فارسی عنوان مقاله

خود ناتوان سازی، ارزیابی مورد انتظار و عملکرد: متناسب سازی مثبت و شدت سازی منفی

عنوان انگلیسی
Self-Handicapping, Expected Evaluation, and Performance: Accentuating the Positive and Attenuating the Negative
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
38270 1995 19 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Organizational Behavior and Human Decision Processes, Volume 64, Issue 1, October 1995, Pages 84–102

ترجمه کلمات کلیدی
خود ناتوان سازی - ارزیابی مورد انتظار - عملکرد
کلمات کلیدی انگلیسی
Self-Handicapping, Expected Evaluation, Performance
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله خود ناتوان سازی، ارزیابی مورد انتظار و عملکرد: متناسب سازی مثبت و شدت سازی منفی

چکیده انگلیسی

Abstract Three studies investigated the influence of social- and self-evaluative motives on self-handicapping and performance. In each study, efficacy expectancies were manipulated by varying the difficulty of a preliminary task, and social- and self-evaluation were manipulated orthogonally. In Study 1, participants who self-handicapped performed better than those who did not when a positive or negative evaluation was expected, in some conditions. In Study 2, we used a situationally imposed handicap and found that both social- and self-evaluation participants showed improved performance in the presence of the handicap. In Study 3, when a positive or negative evaluation was expected, high self-handicappers performed better after choosing to self-handicap, for both social- and self-evaluative motives. Little evidence of self-handicapping or effects on subsequent performance was found for low self-handicappers. No evidence was found for self-handicapping among participants who could not be evaluated. Discussion centers around motives to self-handicap and implications for subsequent performance. Copyright © 1995 Academic Press. All rights reserved.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.