دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 96357
ترجمه فارسی عنوان مقاله

برنامه ریزی آمادگی شغلی برای جوانان در مراقبت های پرستاری

عنوان انگلیسی
Career readiness programming for youth in foster care
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
96357 2018 34 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Children and Youth Services Review, Volume 89, June 2018, Pages 152-164

ترجمه کلمات کلیدی
آمادگی شغلی، خودکفائی اقتصادی، استخدام، نگهداری فرزند، شایستگی نسبی، توسعه حرفه ای،
کلمات کلیدی انگلیسی
Career readiness; Economic self-sufficiency; Employment; Foster care; Relational competency; Vocational development;
ترجمه چکیده
آمادگی برای آمادگی شغلی برای نتایج موفقیت آمیز استخدام برای جوانان در مراقبت های پرستاری ضروری است که اغلب در توسعه حرفه ای آنها به عنوان یک نتیجه از شرایط زندگی چالش انگیز آنها مختل می شود. با این حال، تلاش های ارائه دهندگان خدمات اجتماعی برای آماده سازی جوانان برای مراقبت از خودکفایی اقتصادی با موفقیت های متفاوت صورت می گیرد. هدف از این مقاله، ارائه یافته های حاصل از ارزیابی مؤثر «آثار عجایب»، یک برنامه آمادگی شغلی برای جوانان مراقبت است که به درک عوامل مؤثر بر آمادگی شغلی، خود تصمیم گیری و نتایج کار به هنگام گذار از مراقبت پرستار تا دنیای بالغ کار. کارهای عجایب شامل یک باشگاه حرفه ای بود که مهارت و دانش را برای کشف گزینه های حرفه ای، آماده شدن برای جستجوی شغلی (به عنوان مثال، آماده شدن رزومه، یادگیری نحوه مصاحبه، تهیه پیش نویس نامه نامه)، انجام جستجوی شغلی و حفظ کار پس از اطمینان به عنوان مثال، شایستگی های ارتباطی مهم برای موثر بودن در محل کار). این برنامه همچنین حمایت فردی را در زمینه برنامه ریزی حرفه ای و تجارب کاری انجام داد. یکصد و هشت نفر جوانان انتخاب شده به طور تصادفی بین 14 تا 21 ساله که در سیستم مراقبت پرستاری رود آیلند یا فارغ التحصیلان مراقبت بودند بیش از پنج سال ثبت نام کردند. مصاحبه با جوانان و پرونده های خدمت کارکنان، اطلاعات مربوط به مشارکت در برنامه، آمادگی شغلی، تصمیم گیری و تعیین وضعیت کار را ارائه می دهد. داده ها پس از اتمام باشگاه شغلی (حدود شش ماه پس از ثبت نام) و پس از اتمام ثبت نام، 12 و 12 ماه پس از ثبت نام ثبت گردید. نتایج حاکی از ارتباط قابل توجهی بین آمادگی شغلی و اشتغال است. جوانان که باشگاه حرفه ای را تکمیل کرده و در یک تجربه کار حرفه ای شرکت کرده اند در حالی که در برنامه ثبت نام کرده اند بیشتر احتمال دارد که در مقایسه با کسانی که از آنها خارج شده اند، در پیگیری کار کنند. خودمختاری نیز برای جوانانی که این گروه را به اتمام رسانده است، نسبت به کسانی که این کار را نکرده اند، افزایش یافته است.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  برنامه ریزی آمادگی شغلی برای جوانان در مراقبت های پرستاری

چکیده انگلیسی

Career readiness preparation is essential to successful employment outcomes for young people in foster care who are often disrupted in their vocational development as a consequence of their challenging life circumstances. Efforts by social service providers, however, to prepare young people in foster care for economic self-sufficiency have met with varying success. The purpose of this paper is to offer findings from a formative evaluation of Works Wonders, a career readiness program for young people in care, that contribute to the understanding of the factors that affect their career preparation, self-determination and work outcomes as they transition from foster care to the adult world of work. Works Wonders included a career club that provided the skills and knowledge to explore career options, prepare for a job search (e.g., preparing a resume, learning how to interview, drafting cover letter), conduct a job search and retain the job once secured (e.g., relational competencies important for being effective in the workplace.) The program also provided individual support around career planning, and hands-on work experiences. One hundred and eighty randomly selected young people between the ages of 14 and 21 who were in Rhode Island's foster care system or alumni of care were enrolled over five years. Interviews with young people and staff service records provided information about program engagement, career readiness, self-determination, and work status. Data were collected at enrollment, after completion of career club (about six months following enrollment) and 12 months following enrollment. Results support a significant relationship between career readiness and employment. Young people who completed the career club and participated in a hands-on work experience while in enrolled in the program were more likely to be working at follow-up compared to those that dropped out. Self-determination also increased for young people who completed the group compared to those who did not.