ترجمه فارسی عنوان مقاله
مقایسه پذیرش و رد در تعامل کلاس درس دانشجویانی که لکنت و همتایان خود را دارند: یک تحلیل شبکه اجتماعی
عنوان انگلیسی
Comparing acceptance and rejection in the classroom interaction of students who stutter and their peers: A social network analysis
| کد مقاله | سال انتشار | تعداد صفحات مقاله انگلیسی |
|---|---|---|
| 122162 | 2017 | 12 صفحه PDF |
منبع
Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)
Journal : Journal of Fluency Disorders, Volume 52, June 2017, Pages 13-24
ترجمه کلمات کلیدی
لکنت زبان، آموزش متوسطه تجزیه و تحلیل شبکه شبکه، تعامل کلاس درس،
کلمات کلیدی انگلیسی
Stuttering; Secondary education; Social network analysis; Classroom interaction;
پیش نمایش مقاله
