دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 153084
ترجمه فارسی عنوان مقاله

تأثیر یک برنامه تمرینی مبتنی بر شواهد چند گانه برای پرستاران بر دانش، مهارت، نگرش و موانع درک شده: یک مطالعه همگروه

عنوان انگلیسی
The effect of a multifaceted evidence-based practice programme for nurses on knowledge, skills, attitudes, and perceived barriers: A cohort study
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
153084 2018 6 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Nurse Education Today, Volume 63, April 2018, Pages 6-11

ترجمه کلمات کلیدی
تمرین مبتنی بر شواهد، پرستاری، تحصیلات، صلاحیت حرفه ای، نگرش پرسنل بهداشتی، مداخله،
کلمات کلیدی انگلیسی
Evidence-based practice; Nursing; Education; Professional competence; Attitude of health personnel; Intervention;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  تأثیر یک برنامه تمرینی مبتنی بر شواهد چند گانه برای پرستاران بر دانش، مهارت، نگرش و موانع درک شده: یک مطالعه همگروه

چکیده انگلیسی

Our multifaceted in-house EBP programme led to a significant improvement of approximately 40% in EBP knowledge and skills of participating nurses. Most nurses who followed the EBP programme are currently applying their knowledge and skills in practice. Managerial support and allocated time for EBP are important facilitators for its implementation. Furthermore, to maintain and expand nurses' EBP knowledge and skills and translate them into practice, follow-up interventions, such as journal clubs, may well be beneficial. Based on the positive results of our programme, we will implement it throughout the hospital with an emphasis on training more groups of nurses.