دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 71147
ترجمه فارسی عنوان مقاله

بازده پردازش در پیش دبستانی محدوده حافظه: تفاوتهای فردی مربوط به سن و اضطراب

عنوان انگلیسی
Processing efficiency in preschoolers’ memory span: Individual differences related to age and anxiety
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
71147 2009 19 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Experimental Child Psychology, Volume 103, Issue 1, May 2009, Pages 30–48

ترجمه کلمات کلیدی
فاصله کوتاه مدت حافظه، کودک پیش دبستانی، زمان پاسخ، اضطراب ریشه، تئوری کنترل توجه
کلمات کلیدی انگلیسی
Short-term memory span; Preschoolers; Response timing; Trait anxiety; Attentional control theory

چکیده انگلیسی

In self-paced auditory memory span tasks, the microanalysis of response timing measures represents a developmentally sensitive measure, providing insights into the development of distinct processing rates during recall performance. The current study first examined the effects of age and trait anxiety on span accuracy (effectiveness) and response timing (efficiency) measures from word and digit span performance in a preschool sample (N = 76, mean age = 57 months, SD = 11). Children were reassessed 8 months later using the same two tasks plus a test of nonword memory span and a measure of articulation rate. The results at the second time point (T2) confirmed the effects of age on both processing effectiveness and efficiency. Trait anxiety was an additional negative predictor of span effectiveness (especially for digit span) and efficiency (in the case of word and nonword span). The findings are discussed in the context of factors contributing to early short-term memory development and attentional control theory.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.