دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 89222
ترجمه فارسی عنوان مقاله

بررسی انتقال یادگیری ویژگی های ژانر و دانش مفهومی از دوره سوادآموزی آکادمیک به مطالعات تجاری: بررسی پتانسیل ارزیابی پویا

عنوان انگلیسی
Investigating the learning transfer of genre features and conceptual knowledge from an academic literacy course to business studies: Exploring the potential of dynamic assessment
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
89222 2017 17 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 10485 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 70 تومان 17 روز بعد از پرداخت 733,950 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 140 تومان 9 روز بعد از پرداخت 1,467,900 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of English for Academic Purposes, Volume 25, January 2017, Pages 1-17

ترجمه کلمات کلیدی
انتقال یادگیری، ارزیابی پویا، مطالعات کسب و کار نوشتن توسعه، توسعه مفهومی، زبانشناسی کاربردی سیستمیک، تئوری جامعه فرهنگی،
کلمات کلیدی انگلیسی
Learning transfer; Dynamic assessment; Business studies writing development; Conceptual development; Systemic functional linguistics; Sociocultural theory;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  بررسی انتقال یادگیری ویژگی های ژانر و دانش مفهومی از دوره سوادآموزی آکادمیک به مطالعات تجاری: بررسی پتانسیل ارزیابی پویا

چکیده انگلیسی

Academic literacy courses aim to enable higher education students to participate in their chosen academic fields as fully as possible. However, the extent to which these students transfer the academic skills taught in these courses to their chosen disciplines is still under-researched. This article reports on a study that investigated the potential of dynamic assessment (an assessment approach that blends instruction into assessment) in the transfer of genre features and conceptual knowledge among undergraduate business studies students in a UK public university. The data includes three students’ written assignments (N = nine), interviews (N = three) and business studies tutor (N = three) feedback. Drawing on Vygotskian sociocultural theory of learning and a genre theory based on Systemic Functional Linguistics, the data were analysed. The findings suggest that dynamic assessment may contribute to the transfer of genre features and conceptual knowledge to a new assessment context. Implications of this for academic literacy instruction and assessment design are presented.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 10485 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 70 تومان 17 روز بعد از پرداخت 733,950 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 140 تومان 9 روز بعد از پرداخت 1,467,900 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.