دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 99490
ترجمه فارسی عنوان مقاله

تحمل پذیری و مهارت شمارش معیارهای ذهنی: مطالعه در برزیل

عنوان انگلیسی
Subjective risk tolerance and numeracy skills: A study in Brazil
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
99490 2017 18 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Behavioral and Experimental Finance, Volume 14, June 2017, Pages 39-46

ترجمه چکیده
این مطالعه تلاش برای شناسایی نفوذ مهارت های رایانه ای بر تحمل ریسک ذهنی در یک گروه از دانشجویان دانشگاه برزیلی (308 نفر) است. یافته های اولیه یک نمونه با سطح بالایی از مهارت های رایانه ای و تحمل ریسک متوسط ​​را توصیف می کند. مشاهده شد که سطوح بالاتری از مهارت های حسابداری با تحمل ریسک بالاتری مطابقت ندارد، احتمالا به این دلیل که مهارت های حسابداری با توجه به خطرات حقیقی که آنها خود را در معرض آن قرار می دهند، بیشتر احتیاط می کنند. این نتیجه توسط تجزیه و تحلیل رگرسیون لجستیک تقویت شد که نشان داد که سطوح پایینتری از عددی با استعداد بیشتر در معرض خطر قرار دارد. همچنین یافته های بیشتر این بود که زنان به رغم مهارت مهارت های حسابداری، تحمل ریسک بالاتری داشتند و دوره های آموزشی مربوط به آموزش مالی تاثیری بر رفتار ریسک نداشتند.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  تحمل پذیری و مهارت شمارش معیارهای ذهنی: مطالعه در برزیل

چکیده انگلیسی

This study is an attempt to identify the influence of numeracy skills on subjective risk tolerance in a group of Brazilian university students (n=308). The primary findings describe a sample with a high level of numeracy skills and medium risk tolerance. It was observed that higher levels of numeracy skills do not correspond to a greater risk tolerance, probably because numeracy skills make people more cautious by giving them insight into the true risks to which they would be exposing themselves. This result was reinforced by a logistic regression analysis, which indicated that lower levels of numeracy were linked with greater predisposition to risk. Also, additional findings were that women had a lower risk tolerance, irrespective of numeracy skills, and that the exposition to financial education courses did not impact on risk behavior.