دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 115798
ترجمه فارسی عنوان مقاله

خشونت و نگرش مدرسه نسبت به اقتدار متجاوزان دانشجویی از سوء استفاده از سایبری

عنوان انگلیسی
Violencia escolar y actitud hacia la autoridad de estudiantes agresores de cyberbullying
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
115798 2017 6 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 5950 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 12 روز بعد از پرداخت 107,100 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 6 روز بعد از پرداخت 214,200 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Revista de Psicodidáctica, Volume 22, Issue 1, 2017, Pages 23-28

ترجمه کلمات کلیدی
اذیت سایبری، متجاوزان نگرش نسبت به اقتدار، خشونت مدارس، اذیت سایبری، مجرمان، نگرش نسبت به اقتدار، خشونت مدارس،
کلمات کلیدی انگلیسی
Cyberbullying; Agresores; Actitud hacia la autoridad; Violencia escolar; Cyberbullying; Perpetrators; Attitude toward authority; School violence;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله خشونت و نگرش مدرسه نسبت به اقتدار متجاوزان دانشجویی از سوء استفاده از سایبری

چکیده انگلیسی

The main aim of the study is to analyze the differences among students involved in cyberbullying situations (not involved, occasional, and severe) in their attitudes toward institutional authority and their participation in direct and indirect violent school behavior, considering the interaction with gender. The sample is composed of 1062 secondary education students of both sexes between 12 and 18 years old. The results of the multivariate analysis show no interactions, but they do show main effects of the group and gender variables. Severe cyberbullies have greater rejection of institutional authority, transgression of norms, and direct and relational violent school behaviors toward peers. Boys have more favorable attitudes toward social norm transgression, and they participate more than girls in direct violent school behaviors involving direct confrontation with the victim. Regression analyses reveal that the study variables predict cyberbullying. These results and their implications are discussed.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 5950 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 12 روز بعد از پرداخت 107,100 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 6 روز بعد از پرداخت 214,200 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.