دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 122854
ترجمه فارسی عنوان مقاله

نقش متقارن اعلامیه ای و رویه ای در حافظه احتمالی مبتنی بر رویداد در کودکان مدرسه ای

عنوان انگلیسی
The role of declarative and procedural metamemory in event-based prospective memory in school-aged children
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
122854 2018 17 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 10524 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 17 روز بعد از پرداخت 189,432 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 9 روز بعد از پرداخت 378,864 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Experimental Child Psychology, Volume 166, February 2018, Pages 17-33

ترجمه کلمات کلیدی
حافظه احتمالی، زردآلو، فراموشی پروتئینی، پیش بینی عملکرد، نظارت استراتژیک، کودکان مدرسه ای،
کلمات کلیدی انگلیسی
Prospective memory; Declarative metamemory; Procedural metamemory; Performance predictions; Strategic monitoring; School-aged children;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله نقش متقارن اعلامیه ای و رویه ای در حافظه احتمالی مبتنی بر رویداد در کودکان مدرسه ای

چکیده انگلیسی

Prospective memory (PM) develops considerably during the primary school years (7 or 8 years of age). Developmental changes have been mainly related to executive functions, although it has been recently suggested that PM would also potentially benefit from metamemory (MM). To date, only procedural MM, operationalized as performance predictions, has been investigated in relation to PM, whereas declarative MM has remained unexplored. Adults’ performance has been shown to improve with predictions, but only in a resource-demanding (i.e., categorical) PM task rather than a more automatic (i.e., specific) one. The aim of the current investigation was to study whether PM performance of 7-year-old children (N = 59) would benefit from performance predictions. Thus, half of the children predicted their performance and half of them received standard instructions for two PM tasks: one including categorical PM targets and one including specific ones. To investigate the processes underlying the retrieval of PM targets and the effect of predictions, we obtained measures for declarative MM, inhibitory control, and working memory (WM). Results revealed that children benefitted from performance predictions in the categorical PM task but not in the specific one. This advantage caused slower ongoing task response times, suggesting that strategic monitoring processes were enhanced. Moreover, PM performance was related to WM capacity and declarative MM. However, declarative MM mainly predicted PM advantage in the prediction group, showing that children with high MM knowledge benefitted especially from performance predictions. These findings are the first showing the important relation among procedural MM, declarative MM, and PM in school-aged children.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 10524 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 17 روز بعد از پرداخت 189,432 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 9 روز بعد از پرداخت 378,864 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.