دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 71235
ترجمه فارسی عنوان مقاله

اثرات افتراقی پاسخ های کورتیزول ناشی از استرس بر حافظه شناختی و یادگیری مبتنی بر آشنائی

عنوان انگلیسی
Differential effects of stress-induced cortisol responses on recollection and familiarity-based recognition memory
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
71235 2015 10 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Neurobiology of Learning and Memory, Volume 123, September 2015, Pages 1–10

ترجمه کلمات کلیدی
فشار، کورتیزول، حافظه، یادآوری، آشنایی
کلمات کلیدی انگلیسی
Stress; Cortisol; Memory; Recollection; Familiarity
ترجمه چکیده
تغییرات ناشی از استرس در کورتیزول می تواند به روش های مختلف بر حافظه اثر بگذارد. با این حال، رابطه دقیق بین کورتیزول و حافظه تشخیص هنوز درک نشده است. به عنوان مثال، دلیل وجود دارد که اعتقاد داشته باشیم که استرس می تواند به طور متفاوتی بر حافظه مبتنی بر حافظه، که بستگی به هیپوکامپ و تشخیص مبتنی بر آشنا دارد، داشته باشد، که تنها توسط مناطق نئوکورتیکی پشتیبانی می شود. بر این اساس، در مطالعه حاضر اثرات تغییرات مرتبط با استرس در کورتیزول بر فرآیندهای یادآوری حافظه مورد بررسی قرار گرفت. استرس پس از تصحیح تصادفی تصاویر عاطفی و خنثی با تست سرماخوردگی القا شد و خاطره ی تشخیص و شناخت شناختی بر اساس یک روز بعد اندازه گیری شد. ارتباط بین پاسخ های کورتیزول ناشی از استرس و یادآوری غیر متقارن بود، به طوری که افراد با افزایش استرس ناشی از کورتیزول بالاترین سطح یادآوری را داشتند. در مقابل، پاسخ های کورتیزول مربوط به استرس به طور خطی با افزایش آشنایی ارتباط داشتند. علاوه بر این، اندازه گیری کورتیزول در آغاز آزمایش نشان داد افرادی که سطوح بالاتری از کورتیزول قبل از آموزش دارند سطح پایین تر هر دو خاطره و آشنایی را داشتند. نتایج مطابقت دارد با این فرضیه که فرآیندهای حافظه وابسته به هیپوکامپ مانند تابع خاطره سازی به طور مطلوب در سطوح متوسط ​​استرس، در حالی که فرآیندهای مبتنی بر متمرکز بر چگونگی آشنایی حتی با سطوح بالاتر استرس نیز افزایش می یابد. این نتایج نشان می دهد که آیا استرس پس از کدگذاری موجب بهبود یا بروز حافظه تشخیصی می شود یا خیر، بستگی به روند حافظه مشخص شده و همچنین میزان پاسخ کورتیزول ناشی از استرس دارد.
ترجمه دقیق تری نیاز دارید؟ سفارش دهید

چکیده انگلیسی

Stress-induced changes in cortisol can impact memory in various ways. However, the precise relationship between cortisol and recognition memory is still poorly understood. For instance, there is reason to believe that stress could differentially affect recollection-based memory, which depends on the hippocampus, and familiarity-based recognition, which can be supported by neocortical areas alone. Accordingly, in the current study we examined the effects of stress-related changes in cortisol on the processes underlying recognition memory. Stress was induced with a cold-pressor test after incidental encoding of emotional and neutral pictures, and recollection and familiarity-based recognition memory were measured one day later. The relationship between stress-induced cortisol responses and recollection was non-monotonic, such that subjects with moderate stress-related increases in cortisol had the highest levels of recollection. In contrast, stress-related cortisol responses were linearly related to increases in familiarity. In addition, measures of cortisol taken at the onset of the experiment showed that individuals with higher levels of pre-learning cortisol had lower levels of both recollection and familiarity. The results are consistent with the proposition that hippocampal-dependent memory processes such as recollection function optimally under moderate levels of stress, whereas more cortically-based processes such as familiarity are enhanced even with higher levels of stress. These results indicate that whether post-encoding stress improves or disrupts recognition memory depends on the specific memory process examined as well as the magnitude of the stress-induced cortisol response.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.