دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 73832
ترجمه فارسی عنوان مقاله

اختلال طیف اوتیسم و رابطه معلم دانش آموز: مطالعه مقایسه با همسالان ناتوان ذهنی و رشد طبیعی

عنوان انگلیسی
Autism spectrum disorder and the student teacher relationship: A comparison study with peers with intellectual disability and typical development
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
73832 2014 10 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 7430 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 11 روز بعد از پرداخت 133,740 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 6 روز بعد از پرداخت 267,480 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Research in Autism Spectrum Disorders, Volume 8, Issue 3, March 2014, Pages 324–333

ترجمه کلمات کلیدی
روابط استاد و دانشجو؛ تضاد معلم و قرابت
کلمات کلیدی انگلیسی
Student–teacher relationships; Teacher conflict and closeness
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله اختلال طیف اوتیسم و رابطه معلم دانش آموز: مطالعه مقایسه با همسالان ناتوان ذهنی و رشد طبیعی

چکیده انگلیسی

This study examined relations among behavior problems, social skills, and student–teacher relationships within a sample of children (mean age 8) with autism spectrum disorders or ASD (n = 36) and comparison samples of children with typical development (n = 91) or with intellectual disability (n = 38.) Student–teacher relationships (STRs) for children with ASD appeared to be qualitatively different from those of similarly aged children with ID or typical development. The STRs for children with ASD were considerably poorer, with less closeness and more conflict, than in the two comparison groups. Within the group with ASD, teacher-reported child externalizing behavior and social skills accounted for significant variance in the total score on the Student Teacher Relationship Scale. Conflict was predicted only by externalizing behavior, whereas closeness was predicted by social skills; level of autistic mannerisms negatively related to the teacher's perception of closeness. Findings address the implications for transition to early schooling for children with ASD.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 7430 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 18 تومان 11 روز بعد از پرداخت 133,740 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 36 تومان 6 روز بعد از پرداخت 267,480 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.