دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 95044
ترجمه فارسی عنوان مقاله

ارزیابی انتقادی شاخص های کارآفرینی و نوآورانه دانشگاه های ترکیه: جهت های آینده

عنوان انگلیسی
Critical assessment of entrepreneurial and innovative universities index of Turkey: Future directions
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
95044 2017 8 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Technological Forecasting and Social Change, Volume 123, October 2017, Pages 161-168

ترجمه کلمات کلیدی
انتقال فناوری، دانشگاه کارآفرینی، کارآفرینی علمی، نوآوری،
کلمات کلیدی انگلیسی
Technology transfer; Entrepreneurial university; Academic entrepreneurship; Innovation;
ترجمه چکیده
هدف مقاله، ارائه یک مفهوم جدید اندازه گیری عملکرد و روش شناسی مناسب برای دانشگاه های کارآفرینی است که به ایده آل تبدیل شدن به یک نوآوری و کمک به توسعه اقتصادی و منافع اجتماعی کمک می کند. شاخص فعلی کارآفرینی و نوآوری دانشگاهی که در ترکیه قرار دارد، با توجه به دیدگاه های موجود در تعالیم موسسات آموزش عالی و ارزیابی پیشرفت ها، مورد بررسی قرار می گیرد. علاوه بر این، ارزیابی استاندارد دانشگاه ها با استفاده از روش رتبه بندی استدلال می کند که پیشنهاد یک چارچوب مفهومی مبتنی بر پویش غیر خطی تفکر سیستم ها است. در نتیجه، جهت گیری های بیشتر در تحقیقات، سیاست گذاری و مدیریت دانشگاه، ارائه می شود، پیش بینی می کند که اکوسیستم دانشگاه کارآفرینی نیاز به رویکرد نوآورانه در همه جنبه ها دارد.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  ارزیابی انتقادی شاخص های کارآفرینی و نوآورانه دانشگاه های ترکیه: جهت های آینده

چکیده انگلیسی

The aim of the paper is to present a new performance measurement concept and a relevant methodology for entrepreneurial universities which serves the ideal of transforming into an innovative one and contributing to the economic development and societal benefits. The current Entrepreneurial and Innovative Universities index which is in place in Turkey is evaluated according to the available perspectives in excellence of Higher Education Institutions and domains for advancement are being discussed. Furthermore, standard evaluation of the universities with ranking methodology is argued proposing a conceptual framework based on non-linear dynamics of systems thinking. Consequently, further directions in research, policy and university management are delivered putting forward the view that the entrepreneurial university ecosystem requires innovative approach in all aspects.