دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 123586
ترجمه فارسی عنوان مقاله

مطالعه طولی دو ساله تفاوت جنسیتی در پاسخ به علائم مثبت و افسردگی در دوران نوجوانی میانی

عنوان انگلیسی
A two-year longitudinal study of gender differences in responses to positive affect and depressive symptoms during middle adolescence
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی
123586 2017 13 صفحه PDF
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Journal of Adolescence, Volume 56, April 2017, Pages 11-23

ترجمه کلمات کلیدی
علائم افسردگی، تأثیر مثبت، سبک پاسخ، دمبرگ، جنسیت، بلوغ،
کلمات کلیدی انگلیسی
Depressive symptoms; Positive affect; Response styles; Dampening; Gender; Adolescence;
ترجمه چکیده
هدف این مطالعه، بررسی ارتباطات آینده نگر در طی نوجوانی بین علائم افسردگی و سبکهای پاسخ به تأثیر مثبت و بررسی تفاوتهای جنسیتی است. مطالعه طولی با سه امواج جدا شده توسط یک ساله برای ارزیابی یک نمونه غیر بالینی از 622 نوجوان اسپانیایی 13 و 14 ساله (2/50٪ پسران و 49/8٪ دختران) انجام شد. شرکت کنندگان اقدامات گزارش خود را از علائم افسردگی و پاسخ به اثرات مثبت (نشخوار مثبت مثبت تمرکز احساسی، نشست مثبت خودمحور و کاهش احساسات مثبت) انجام دادند. نتایج نشان داد که افزایش علائم افسردگی همراه با افزایش غلظت و کاهش نشانه های مثبت تمرکز ویژه و خود متمرکز کاهش می یابد. علاوه بر این، دختران نشانه های افسردگی بیشتر، و همچنین کاهش بیشتر و نشست مثبت خودمحور کمتر از پسران را نشان داد. نتیجه گیری، ضرورت توجه به پاسخ های مثبت در توضیح تفاوت های جنسیتی در علائم افسردگی در اواسط نوجوانی و همچنین در طراحی برنامه های پیشگیری را مورد توجه قرار می دهد.
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله  مطالعه طولی دو ساله تفاوت جنسیتی در پاسخ به علائم مثبت و افسردگی در دوران نوجوانی میانی

چکیده انگلیسی

This study aimed to analyze the prospective associations during adolescence between depressive symptoms and response styles to positive affect and to examine gender differences. A longitudinal study was conducted with three waves separated by 1 year each to assess a non-clinical sample of 622 Spanish adolescents who were 13 and 14 years old (50.2% boys, 49.8% girls). The participants completed self-report measures of depressive symptoms and responses to positive affect (emotion-focused positive rumination, self-focused positive rumination and dampening of positive emotion). The results showed that the increase in depressive symptoms was associated with an increase in dampening and decreases in emotion-focused and self-focused positive rumination. Furthermore, girls presented more depressive symptoms, as well as higher dampening and lower self-focused positive rumination, than boys. The conclusions highlight the need to consider responses to positive affect in explaining gender differences in depressive symptoms during mid-adolescence, as well as in designing prevention programs.