ترجمه فارسی عنوان مقاله
آیا یادگیری برای یک استفاده متعادل از سبک های تفکر، موفقیت دانش آموزان را ارتقاء می دهد؟
عنوان انگلیسی
Does teaching for a balanced use of thinking styles enhance students’ achievement? ☆
کد مقاله | سال انتشار | تعداد صفحات مقاله انگلیسی |
---|---|---|
74228 | 2005 | 13 صفحه PDF |
منبع
Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)
Journal : Personality and Individual Differences, Volume 38, Issue 5, April 2005, Pages 1135–1147
ترجمه کلمات کلیدی
سبک های تفکر؛ آموزش؛ ارزیابی
کلمات کلیدی انگلیسی
Thinking styles; Instruction; Assessment