دانلود مقاله ISI انگلیسی شماره 100542
ترجمه فارسی عنوان مقاله

هنگامی که سیگنال های خطای دید، اما امید برای بهبود را ارائه می دهد: یک مدل فرایند نقد سازنده

عنوان انگلیسی
When feedback signals failure but offers hope for improvement: A process model of constructive criticism
کد مقاله سال انتشار تعداد صفحات مقاله انگلیسی ترجمه فارسی
100542 2018 12 صفحه PDF سفارش دهید
دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله تقریباً شامل 9937 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 55 تومان 16 روز بعد از پرداخت 546,535 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 110 تومان 8 روز بعد از پرداخت 1,093,070 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.
تولید محتوا برای سایت شما
پایگاه ISIArticles آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با بهره گیری از منابع معتبر علمی، برای کتاب، سایت، وبلاگ، نشریه و سایر رسانه های شما، به زبان فارسی «تولید محتوا» نماید.
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای سایت یا وبلاگ شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای کتاب شما
  • تولید محتوا با مقالات ISI برای نشریه یا رسانه شما
  • و...

پیشنهاد می کنیم کیفیت محتوای سایت خود را با استفاده از منابع علمی، افزایش دهید.

سفارش تولید محتوا کد تخفیف 10 درصدی: isiArticles
منبع

Publisher : Elsevier - Science Direct (الزویر - ساینس دایرکت)

Journal : Thinking Skills and Creativity, Available online 19 February 2018

ترجمه کلمات کلیدی
شکست، بازخورد، انتقاد سازنده، تفکر انتقادی، گروه های تمرکز
کلمات کلیدی انگلیسی
Failure; Feedback; Constructive criticism; Critical thinking; Focus groups;
پیش نمایش مقاله
پیش نمایش مقاله هنگامی که سیگنال های خطای دید، اما امید برای بهبود را ارائه می دهد: یک مدل فرایند نقد سازنده

چکیده انگلیسی

Although receiving critical feedback during learning situations can be an indicator of failure, constructive feedback can help a learner improve from that failure. Many theories have outlined various components of the feedback process, but models for constructive feedback that integrate both the interpersonal nature of the feedback process as well as the vantage point of the feedback receiver are few. To understand better how constructive feedback is perceived to leverage failure for enhanced thinking, motivational, and learning processes, we conducted a series of focus group interviews with undergraduates (n = 38). Using grounded theory, we developed a process model to address underlying mechanisms for constructive criticism. The three main aspects of our model included that for feedback to be perceived as constructive, (a) criticism needed to be embedded in perceptions of care from a respect-worthy feedback giver; (b) the feedback message itself needed properties of being well-intentioned, targeted appropriately, and providing guidance as to how the work can be improved; and (c) uptake of the feedback, that is, responding to its guidance by changing the work, occurred in the context of the feedback receiver’s emotions and motivation. Implications for theory and practice are discussed to promote the important role of failure and feedback while learning.

دانلود فوری مقاله + سفارش ترجمه

نسخه انگلیسی مقاله همین الان قابل دانلود است.

هزینه ترجمه مقاله بر اساس تعداد کلمات مقاله انگلیسی محاسبه می شود.

این مقاله شامل 9937 کلمه می باشد.

هزینه ترجمه مقاله توسط مترجمان با تجربه، طبق جدول زیر محاسبه می شود:

شرح تعرفه ترجمه زمان تحویل جمع هزینه
ترجمه تخصصی - سرعت عادی هر کلمه 55 تومان 16 روز بعد از پرداخت 546,535 تومان
ترجمه تخصصی - سرعت فوری هر کلمه 110 تومان 8 روز بعد از پرداخت 1,093,070 تومان
پس از پرداخت، فوراً می توانید مقاله را دانلود فرمایید.