The relationship between phonological awareness and executive attention in Chinese-English bilingual children
در این صفحه، تعداد 89 مقاله انگلیسی از ژورنال ها و مجلات معتبر پایگاه ساینس دایرکت (ScienceDirect) درباره موضوع توجه اجرایی آرشیو شده است که شما می توانید مقالات مورد نظر خود را بر اساس سال انتشار، موضوع مقاله، وضعیت ترجمه و تعداد صفحات، انتخاب نموده و دانلود فرمایید.
در صورتی که مقاله لاتین مورد نظر شما تا کنون به زبان فارسی ترجمه نشده باشد، واحد ترجمه پایگاه ISI Articles با همکاری تنی چند از اساتید و مترجمان با سابقه، آمادگی دارد آن را در اسرع وقت و با کیفیت مطلوب برای شما ترجمه نماید.
در صورتی که مقاله لاتین مورد نظر شما تا کنون به زبان فارسی ترجمه نشده باشد، واحد ترجمه پایگاه ISI Articles با همکاری تنی چند از اساتید و مترجمان با سابقه، آمادگی دارد آن را در اسرع وقت و با کیفیت مطلوب برای شما ترجمه نماید.
A combined effect of two Alzheimer's risk genes on medial temporal activity during executive attention in young adults
Executive attention impairment in adolescents with schizophrenia who have used cannabis
Effortful control and executive attention in typical and atypical development: An event-related potential study
An account of the relationship between fluid intelligence and complex learning in considering storage capacity and executive attention ☆
Process-based account for the effects of perceptual attention and executive attention on fluid intelligence: An integrative approach ☆
Executive attention deficits in schizophrenia: Putative mandatory and differential cognitive pathology domains in medicated schizophrenia patients
Associations between executive attention and objectively measured physical activity in adolescence: Findings from ALSPAC, a UK cohort
The role of executive attention in the acquisition of mathematical skills for children in Grades 2 through 4
The differential impact of executive attention dysfunction on episodic memory in obsessive-compulsive disorder patients with checking symptoms vs. those with washing symptoms
Effortful control, executive attention, and emotional regulation in 7–10-year-old children
Motivated executive attention—incentives and the noise-compatibility effect
Effortless control: executive attention and conscious feeling of mental effort are dissociable